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UNESCO와 OEC의 평생
교육
저략 및 정책 비교와 우리나라 현황
[새창]
[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_wltjsdl80
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1,700 원
김종서. 김신일 외(2000). 『평생
교육
개론』.
교육
과학사. · 최동민 외(1998). 『평생학습 실현을 위한
열린
교육
체제 연구』. 한국
교육
개발 원 · 한국직업능력개발원(1999). 『지식기반사회의 HRD 전략...
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평생
교육
제도의 유형과 그 특성, 우리나라의 특징
[새창]
[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_wltjsdl80
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외 (2000), 평생
교육
개론,
교육
과학사 최돈민 외 (1998), 평생학습 실현을 위한
열린
교육
체제 연구, 한국
교육
개발원 한국직업능력개발원 (1999), 새 천년에 대비한 국민의 평생직업능력개발, 한국직업능력개발원...
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UNESCO와 OEC의 평생
교육
저략 및 정책 비교와 우리나라 현황
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김종서. 김신일 외(2000). 『평생
교육
개론』.
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과학사. · 최동민 외(1998). 『평생학습 실현을 위한
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체제 연구』. 한국
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개발 원 · 한국직업능력개발원(1999). 『지식기반사회의 HRD 전략...
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교육
제도의 유형과 그 특성, 우리나라의 특징
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외 (2000), 평생
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개론,
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과학사 최돈민 외 (1998), 평생학습 실현을 위한
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개발원 한국직업능력개발원 (1999), 새 천년에 대비한 국민의 평생직업능력개발, 한국직업능력개발원...
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의 요람, 사이버대학]<2>서울디지털대학교
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등록일: 2011/05/03 | 등록자:
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의 요람, 사이버대학]<2>서울디지털대학교
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