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2016년 인간과교육] 주입식교육관 성장식교육관(자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관) 비교, 주입식교육관 성장식교육관 교육적시사점 /에릭슨 성격발달단계이론 설명 교.. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2016/09/28 | 등록자: 1loved | 판매가격: 4,000 원
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을...
19 pages | 다운로드 5 | 구매평가
청소년심리2공통) 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체에 대하여 설명하고 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다0K [새창] →미리보기
[교육계열] 등록일: 2016/09/27 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원
설명하고, 청소년들의 자아정체 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다(15점). 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했...
11 pages | 다운로드 2 | 구매평가
인간행동과사회환경3B) 교재에 있는 아들러이론의 주요 개념들을 사례를 들어 설명하시오0K [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2016/09/27 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원
인간행동과사회환경3B) 교재에 있는 아들러이론의 주요 개념들을 사례를 들어 설명하시오0K 생활과학(가정복지) 인간행동과사회환경3B 교재에 있는 아들러 이론의 주요 개념들을 사례를 들어 설명하시오. 좀 더...
11 pages | 다운로드 2 | 구매평가
인간행동과사회환경1B) 아들러 이론과 프로이드 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오0k [새창] →미리보기
[교육계열] 등록일: 2016/09/21 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원
인간행동과사회환경1B) 아들러 이론과 프로이드 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오0k 교육, 유아교육 인간행동과사회환경1B형 아들러 이론과 프로이드 이론을 비교하고 이론적...
12 pages | 다운로드 2 | 구매평가
인간과 교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 을 비교, 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의 하시오. 2. 에릭슨의.. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2016/09/20 | 등록자: totorollmy | 판매가격: 4,000 원
[2016 방통대 인간과교육 중간과제물 참고자료] -주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. - 에릭슨의...
16 pages | 다운로드 2 | 구매평가
[인간행동과사회환경 B형]생활과학(가정복지) 교재에 있는 ‘아들러 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오.방송통신대학교 생활과학(가정복지) 인간행동과사회환경 B형 .. [새창] →미리보기
[인문,어학계열] 등록일: 2016/09/19 | 등록자: asdfghjkl | 판매가격: 5,000 원
- 인간행동과사회환경 생활과학(가정복지) B형 중간과제물입니다. - 교재에 있는 ‘아들러 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오.에 대하여 작성하였습니다. - 아들러의 개인심리학의 주요 개념과 함께...
7 pages | 다운로드 3 | 구매평가
(방통대 2016-2) 주입식, 자연주의, 진보주의, 실존주의 교육관을 비교 및 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2016/09/11 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원
청소년교육과 1학년 인간과교육 공통 주입식, 자연주의, 진보주의, 실존주의 교육관을 비교 및 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로...
8 pages | 다운로드 1 | 구매평가
주입식교육관 성장식교육관 (자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관) 비교 설명, 주입식 교육관 성장식 교육관 교육적시사점 / 에릭슨 성격발달단계이론 교육적시사점 [인간.. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2016/09/10 | 등록자: 1loved | 판매가격: 4,000 원
[2016 방통대 방송대 인간과교육 중간과제물 참고자료] ▣ 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. ▣ 에릭슨의...
16 pages | 다운로드 8 | 구매평가
2016 인간과교육] 주입식교육관 성장식교육관 (자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관) 비교 설명, 주입식교육관 성장식교육관 교육적시사점, 에릭슨 성격발달단계이론 교.. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2016/09/10 | 등록자: youngyang | 판매가격: 4,000 원
2016년 2학기 인간과교육 공통, 한국방송통신대학교(방통대) 중간과제 참고자료입니다. 오랜 시간에 걸쳐 많은 참고자료를 바탕으로 정말 성심성의껏 작성한 자료입니다. 총 15페이지로 구성되어 있으며 무작정...
15 pages | 다운로드 5 | 구매평가
<인간과심리>당신의 청소년기를 되돌아보고,청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇 이었는지 기술하고,교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특.. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2016/09/08 | 등록자: asdfghjkl | 판매가격: 5,000 원
<인간과심리>당신의 청소년기를 되돌아보고,청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇 이었는지 기술하고,교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 2016년 2학기 인간과심리...
9 pages | 다운로드 5 | 구매평가
(인간과심리 공통) 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2016/09/06 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 4,000 원
(인간과심리 공통) 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서...
21 pages | 다운로드 5 | 구매평가
[독후]호질을 읽고 [새창] →미리보기
[인문,어학계열] 등록일: 2016/08/23 | 등록자: ansgkrqkrtk | 판매가격: 2,000 원
박지원과 열하일기에 대해서는 어렸을 적 많이 들은 바 있었고, 호질이나 허생전과 같이 사회풍자와 관련된 그의 소설 역시 문학작품으로 접한 바 있었다. 다만 그의 생애에 대해서나 그가 가진 가치관이나 문학적...
3 pages | 다운로드 0 | 구매평가
[독후]지혜를 갖추고 상대를 압도하라를 읽고 [새창] →미리보기
[인문,어학계열] 등록일: 2016/08/22 | 등록자: ansgkrqkrtk | 판매가격: 2,000 원
‘생존’이란 ‘살아있음’또는 ‘살아남음’이라는 뜻의 명사이고, ‘법칙’이란 ‘반드시 지켜야만 하는 규범’이라는 뜻의 명사이다. 각각 그러한 뜻을 가진 두 단어를 조합하면 ‘생존의 법칙’이라는 말이...
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[독후]오프라 윈프리 이야기를 읽고나서 [새창] →미리보기
[인문,어학계열] 등록일: 2016/08/19 | 등록자: ansgkrqkrtk | 판매가격: 2,000 원
이 책의 제목을 보고 처음 들은 생각은 이랬다. 나는 방송인을 꿈꾸지는 않는데 방송인이 되려면 해야 되는 10가지 같은 내용나오는 것이 아닐까? 오프라 윈프리는 누구나 tv나 언론매체 등을 통해서 한번쯤은...
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[독후]오셀로를 읽고나서 [새창] →미리보기
[인문,어학계열] 등록일: 2016/08/19 | 등록자: ansgkrqkrtk | 판매가격: 2,000 원
기적의 도서관에서 독후 쓸 책을 찾다 우연히 오셀로란 책을 발견했다. 영국의 대문호 셰익스피어의 4대 비극 중 하나이고, 예전에 읽어봤던 책이지만, 기억이 안 나서 한 번 더 읽게 되었다. ‘오셀로’는 매우...
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