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레포트 > 교육계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2011/03/30 minston77 5 페이지 1,000원 다운 9회 구매평가 
    • 심리․정서적 상태 2. 가정환경 조건 1) 가정의 사회 경제적 지표 2) 형제관계 3) 부모와의 상호작용 4) 물리적 환경-비디오 증후군 3. 교육환경 1) 언어적 모델로서의 교사 2) 교육프로그램 3) 또래와의 관계 4)...
    • 교육계열
    • 2024/04/22 sk0815 10 페이지 9,500원 다운 2회 구매평가 
    • 언어적으로 상호작용하며 방에 있는 사물들에 대해 알아볼 수 있도록 했다. 가족의 방을 구성할 때에 영아가 다양한 블록을 활용해 볼 수 있도록 보다 여러 가지 종류의 블록을 준비해 주었다. [역할]가족의 방에서...
    • 교육계열
    • 2024/04/20 sk0815 13 페이지 9,000원 다운 7회 구매평가 
    • 등의 언어적 지원을 해주며 놀이에 참여하였고 다른 셰이커 탐색 시 물티슈로 닦아서 다시 사용할 수 있도록 제공하였다. 놀이 시 영아들이 바구니에 담고 쏟는 것에 관심을 보이고 있어서 장바구니에 과일 셰이커를...
    • 교육계열
    • 2024/03/24 sk0815 9 페이지 8,000원 다운 5회 구매평가 
    • 언어적 상호작용을 통해 탐색을 지원하였다. 이유식을 먹을 때 스스로 숟가락을 사용하고자 하는 영아가 있어서 여유 분의 숟가락을 제공해 주자 교사의 행동을 따라 하며 입에 넣는 것을 시도하여 칭찬과 격려를...
    • 교육계열
    • 2025/03/03 sk0815 5 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • 맞추어 교사가 노래를 부르며 모델을 보여주니 적극적으로 교사의 행동을 모방하기도 한다. 자연탐구 봄꽃 사진을 돋보기로 탐색하며 놀이할 수 있다. 돋보기로 탐색하는 것에 높은 흥미를 보이기도 했고, 돋보기...
    • 교육계열
    • 2025/01/21 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 의사소통 / 자유놀이 시간에 언어영역에서 00가 동화책을 보고 있는다. 간식 먹을 시간이 되어 모두 제자리를 하며 친구들이 정리하다가 00가 정리하지 않자 다른 친구가 책을 빼앗아 정리하려 한다. 그러자 00가...
    • 교육계열
    • 2024/06/02 sk0815 11 페이지 8,500원 다운 1회 구매평가 
    • 수 있도록 언어‧비언어적 상호작용을 지원하였다. 벽면에 붙어있는 그림을 볼 때 놀이의 흐름이 끊기는 것 같아 여유분으로 준비해둔 블록 그림이나 사진을 추가로 제공하여 놀이 중 자유롭게 볼 수 있도록 도왔다....
    • 교육계열
    • 2024/04/10 solwon0815 14 페이지 9,000원 다운 1회 구매평가 
    • 했더니 00이가 언어영역에 가서 좋아하는 동화책을 보더니 교사에게 다가와 “무당벌레가 나오는 동화책 어디닜어요?”하며 지난시간에 들려주었던 동화를 찾는다. 교사가 찾아서 건내주자 “맞아요, 이책 무당벌레는...
    • 교육계열
    • 2024/03/24 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 4회 구매평가 
    • 수 있도록 교사가 먼저 모델링을 보였다. 영아는 친구와 함께 하는 놀이보다 교사와 함께 놀이하는 것에 더 흥미를 보이는 모습이었고, 교사는 자연스럽게 친구와 함께 놀이를 해보려고 시도할 때까지 강요하지 않고...
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