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> 사회과학계열
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의사소통 장애
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_david802
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2,100 원
말더듬
언어
장애아동
언어
진단 / 김승국 (1999). 특수
교육
학. 서울:양서원 신현기외 (2000). 특수
교육
의 이해. 서울:
교육
과학사 Chars Van Ripe r(1994).
언어
치료학. 이규식ㆍ권도하공역. 서울:학문사 정옥란 역...
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수화 말 농
교육
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_david802
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1,700 원
특수
교육
/ 岡本夏木(1985), ことばと發達, 岩波書店. 小林春美 佐 木正人 編(1997), 子ともたちの
言語
獲得, 大修館書店. 武居 渡 鳥越隆士 四日市章(1997), 離島に住む成人聾者が自發した身振りの形態論的分析,...
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농
교육
(聾
敎育
)의 역사
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_david802
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1,700 원
농아인청각장애인 미국갈라우뎃대학GallaudetCollege 수화手話 구화법口話法미국갈라우뎃대학GallaudetCollege
언어
지도토털커뮤니케이션
언어
지도 / (특수
교육
, 장애인복지 )
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학습장애(Learning disorder)
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_david802
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4,100 원
지각장애
언어
장애 미세뇌기능장애 미세뇌손상MBD학습지진아slowlearner 미세뇌손상MBD학습지진아slowlearner / 김승국외 14인, 학습장애아동
교육
의 이론과 실제,
교육
과학사, 1999, 김종현외 3인, 특수유아
교육
,...
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말하기 듣기 교수학습 원리와 효율성
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_freezialsh
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2,300 원
언어
학 교수학습 교수학습이론 / 박이도. 1996. 『모국어 습득과 외국어 학습』. 한국문화사. 박홍자. 김미애. 『
언어
활동의 이론과 실제 』. 학문사. 이성은. 1997. 『총체적
언어교육
교실적용의 이론과 실제』....
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유아
언어
발달에 영향을 미치는 유아의 개인내적 요인과 개인외적 요인을 사레를 들어 비교해주세요
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[사회과학계열]
등록일: 2011/04/28 | 등록자:
idmoha99
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중요한 요인 중의 하나이다.
언어
능력을 습득하려면 어린이는 말을 하려는 필요성을 느껴야 하며, 타인과 말을 주고받는 기회도 가지고 또
언어
와 사고에 기초를 둔 여려가지 경험들도 가져야 한다. 늘 혼자서 놀거...
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영유아의 전언기와
언어
기의
언어
발달의 특징을 각 연령별로 정리하고 연령에 따른 교사의 역할에 대해 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2024/08/21 | 등록자:
wjdgusquf
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1,500 원
" 목차 1. 서론 2. 전언기의
언어
발달 특징 3.
언어
기의
언어
발달 특징 4. 연령에 따른 교사의 역할 5. 결론 6. 참고문헌 "
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행동주의와 인지주의의 관점에서
언어
를 습득은 어떻게 다른지 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2024/08/19 | 등록자:
wjdgusquf
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1,500 원
행동주의 관점에서의
언어
습득 2.1. 행동주의의 기본 개념 2.2.
언어
습득 과정에서의 행동주의적 접근 3. 인지주의 관점에서의
언어
습득 3.1. 인지주의의 기본 개념 3.2.
언어
습득 과정에서의 인지주의적 접근...
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교수법 연구를 통해서 본 말하기
교육
에 대해 아래 주어진 내용을 문법 번역식 교수법과 직접 교수법, 청각 구두식 교수법을 중심으로 기술하십시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2024/08/19 | 등록자:
wjdgusquf
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" 목차 1. 서론 2. 말하기
교육
과 교수법 2.1. 문법 번역식 교수법 2.2. 직접 교수법 2.3. 청각 구두식 교수법 3. 결론 4. 참고문헌 "
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한국어
교육
에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인
교육
방안에 대해 서술하시오. 외국어로서의 한국어학
교육
개론
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[사회과학계열]
등록일: 2024/08/16 | 등록자:
wjdgusquf
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1,500 원
" 목차 1. 서론 2. 한국어
교육
에서 표현영역의 중요성 3. 효과적인 말하기
교육
방안 4. 효과적인 쓰기
교육
방안 5. 결론 6. 참고문헌 "
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다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모
교육
프로그램을 분석하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2024/08/12 | 등록자:
dove5959
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다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모
교육
프로그램을 분석하시오
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현재 평생
교육
현장에서 진행되고 있는 프로그램들 중 본인의 관심 영역에 있는 프로그램 하나를 선택하여 프로그램의 특성, 주요 내용, 성과를 바탕으로 분석 및 ..
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[사회과학계열]
등록일: 2024/07/26 | 등록자:
wjdgusquf
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" 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프로그램의 특성 2. 프로그램의 주요 내용 3. 프로그램의 성과 4. 프로그램의 발전 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 "
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다문화 아동을 위한 자원봉사활동계획서
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[사회과학계열]
등록일: 2024/07/15 | 등록자:
anycallstar
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필자는 본 자료를 통해 다문화가족 아동이 처한 사회적인 현실에 대한 분석을 통해 문제점을 도출하고 그들이 필요로 하는 부분을 채워줄 수 있는 프로그램들을 구성 및 제안 해보았습니다. 각 프로그램의 목록 및...
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다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2024/06/25 | 등록자:
wjdgusquf
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다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오. 다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오. 다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오....
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2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2024/05/30 | 등록자:
wjdgusquf
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2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오. 2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해...
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