국어과 수행평가 현장 적용 방안 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_pinker82 | 판매가격: 4,700 원

■영국의 문학교육: 평가를 통한 언어와 문학의 투시■, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, ■국어교육연구■ 제4집. 김종철■김중신■정재찬(1998), ■국어교육과 평가: 문학 영역 평가의...

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폴 드 만의 해체주의적 읽기 이론에 대한 비판적 고찰* [새창]

[기타] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_pinker82 | 판매가격: 4,300 원

폴드만 해체주의 읽기이론 / (폴드만)

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판소리에 대한 북한의 인식태도와 춘향전에 대한 평가 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_ephilled | 판매가격: 1,700 원

5.김일성, “교육사업에서 사회주의교육학의 원리를 철저히 구현할데 대하여”, 『김일성저작집』 24권, 340p. 6.전영선, 『<춘향전>에 대한 북한의 인식과 접근 태도』, 한국민족학회, 2000. (판소리)

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교육 사회학 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_milkman80 | 판매가격: 500 원

교육 사회학 교육사회학 교육 사회학 / (교육 사회학)

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21세기의 영어교육 방향 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_monster | 판매가격: 1,700 원

언어교수법 교육매체의변화 영어교수 이론 컴퓨터를 통한 영어평가 영어교사연수 / (21세기의 영어교육 방향)

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판소리에 대한 북한의 인식태도와 춘향전에 대한 평가 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_monster | 판매가격: 1,700 원

5.김일성, “교육사업에서 사회주의교육학의 원리를 철저히 구현할데 대하여”, 『김일성저작집』 24권, 340p. 6.전영선, 『<춘향전>에 대한 북한의 인식과 접근 태도』, 한국민족학회, 2000. (판소리)

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피아제의 인지발달의 과정 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_bright548 | 판매가격: 500 원

인지발달의과정 피아제의인지발달의과정 직관적 사고단계 유아기 인지발달의특징 / (인지발달의 과정)

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[교육학개론] 교육학 기말고사 기출문제 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/14 | 등록자: leodica7 | 판매가격: 1,000 원

[교육학개론] 교육학 기말고사 기출문제

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국어교육학(국어교육의 본질,사고 교육으로서 국어교육) [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2006/12/22 | 등록자: gostern | 판매가격: 1,000 원

국어교육학(국어교육의 본질,사고 교육으로서 국어교육)

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언어발달에 대한 다양한 이론 중 하나를 골라 자신의 경험과 연결지어 해당 이론이 어떻게 현실 속에서 적용되고 있는지 서술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/10/04 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

목차 1. 서론 2. 언어 발달 이론의 개념 2.1. 스키너의 행동주의 이론 2.2. 촘스키의 생득주의 이론 3. 본인의 경험과 연결 지은 언어 발달 이론 사례 3.1. 행동주의 이론 3.2. 생득주의 이론 4. 결론 5. 참고문헌

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언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/10/04 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

목차 1. 서론 2. 언어습득이론 2.1 스키너의 학습이론 2.2 촘스키의 생득이론 3. 두 이론의 차이점 4. 결론 5. 참고문헌

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[교육심리학 2024] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그(Kohlbe.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2024/09/28 | 등록자: lkjhgfdsa | 판매가격: 5,000 원

교육심리학 공통형 중간과제물 자료입니다. 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론에 대해서 상세하게 설명하고, 그 교육적 시사점에 대해서 구체적으로 논의하였습니다. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론에...

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한국어교육학개론4공통한국어 교수요목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고 구체적인 특성을 설명하시오00 국어국문학과 한국어교육학개론4공.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2024/09/24 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

한국어교육학개론4공통한국어 교수요목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고 구체적인 특성을 설명하시오00 국어국문학과 한국어교육학개론4공통형 - 한국어 교수요목 중 상황 중심 교수요목의 주요...

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[교육심리학 2024년 2학기 중간과제물) 교육심리학 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육 [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2024/09/19 | 등록자: poiuytrewq | 판매가격: 5,000 원

정확하게 기술했습니다. 3. 교육심리학 이 자료는 두 주제에 대해서 각각의 이론에 대한 이론적 설명과 각 단계에 대해서 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점에 대해서 구체적으로 논의한 자료입니다. 4. 글자 크기...

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교육심리학 2024년 2학기 중간과제물) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. .. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2024/09/14 | 등록자: lkjhgfdsa | 판매가격: 5,000 원

2024학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제물 자료입니다. 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적...

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