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유아발달4A) 유아기 사회인지발달과
언어
발달의 특징 설명하고, 사회인지발달과
언어
발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오0k 생활
과학
과..
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등록일: 2018/03/23 | 등록자:
konggong12s
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설명하고, 사회인지발달과
언어
발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오0k 생활
과학
과(가정복지학) 유아발달4A 유아기 사회인지발달과
언어
발달의 특징에 대해 각각 설명하고(15점),사회인지발달과
언어
발달에 영...
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자유놀이활동이 중요한 이유와, 우리가 사용하는 기계라는 주제의 자유선택활동 영역
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등록일: 2020/05/12 | 등록자:
j0228o
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* 7가지 영역:
언어
, 쌓기, 역할, 미술, 수조작,
과학
, 음률 (예)
언어
-기계의 소리가 녹음된 CD, /기계들은 무슨 일을 하지? 출판사: 비룡소/기계관련 사진 단어 카드 등 4) 소주제 목표에 적합한 영역 활동 중...
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아동
과학
지도의 의미에 있어서 아동
과학
지도의 중요성 및 유아
과학
활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향에 대하여 논하시오.
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등록일: 2016/04/15 | 등록자:
dsks222
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아동
과학
지도의 의미에 있어서 아동
과학
지도의 중요성 및 유아
과학
활동이 유아들의 발달영역에 미치는 영향에 대하여 자세히 논하였다.
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[관찰일지] 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/16 | 등록자:
sk0815
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언어
영역에 누운 00는 책을 가지고 앉는다. 친구가 ‘이거 니가 가져온 책이야?’ 라고 말하자 웃으며 ‘우리집에 와이책 엄청 많아. 내가 몇 개 가져왔어. 엄마가 친구들이랑 같이 봐도 된다고 했어’ 라고 말하고...
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[관찰일지] 만 3세 20명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/15 | 등록자:
sk0815
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0/0 자유선택활동 시간
언어
영역에서 친구와 함께 책을 보고 있다. 다른 책을 보기 위해 책꽂이에서 △△이와 00친구가 동시에 같은 책을 잡는다. △△이가 “내가 먼저 잡았어!”하며 이야기를 하고 00친구도...
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[관찰일지+ 상담일지+ 발달평가] 만 3세 21명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지
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등록일: 2024/11/09 | 등록자:
sk0815
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0/0 점심식사 후 00이가
언어
영역으로 가 책장 맨 앞 있는 동화책을 한 권 꺼내서 교사에게 다가온다. “선생님, 이거 무슨 책이에요?” 라고 물으며 제목을 가리킨다. 교사는 00이에게 “무슨 글자일까?”라고 묻자...
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[관찰일지+ 상담일지] 만 5세 22명 2학기 관찰일지와 상담일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/09 | 등록자:
sk0815
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16,000 원
보인다. 의사소통 0/0
언어
영역에서 우리나라 기념일 활동지에 관심을 보이며 활동지 한 장과 쓰기 도구를 꺼내어 책상 자리에 앉는다. 그리고 글자 따라 써본 뒤 읽기는 어려운지 ‘선생님 이거 어떻게 읽어요?’...
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청소년교육현장의이해4 청소년자유공간특징과 청소년자유공간 종사자자질 청소년치료재활센터의 주요기능과 청소년치료재활센터 종사자 자질 논하시오00 청소년교육과 청소년교육현장의이..
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등록일: 2024/11/08 | 등록자:
konggong12s
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바이러스 -김태연, 2007, 창의적
과학
활동에서 나타나는 모둠별
언어
적 상호작용과 학생들의 인지적 및 정의적 특성과의 관계, 한국교원대학교 교육대학원. -김 민, 1999, 청소년 동아리 활동의 교육적 의의와 활성...
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[관찰일지+상담일지] 만 4세 21명 2학기 관찰일지와 부모상담일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/05 | 등록자:
sk0815
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바로 적용시켜
언어
를 표현하곤 합니다. 나의 생각을 구체적으로 이야기할 수 있습니다. 새로운 단어를 많이 알게 된 것 같은데 그 중 부정적인 단어도 많이 접하게 된 것 같아 아빠랑 제가 걱정이 많습니다. 바른...
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[발달평가] 만 2세 2학기 영아발달평가 12명 -평가제
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등록일: 2024/10/29 | 등록자:
sk0815
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로 표현할 수 있다. 또래의 사과를 수용하며 친 사회적인 모습을 보인다. 놀이 시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로...
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[부모상담일지] 평가제 -만 4세 22명 1학기 2학기 1년 부모상담일지
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등록일: 2024/10/22 | 등록자:
sk0815
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를 표현하곤 합니다. 나의 생각을 구체적으로 이야기할 수 있습니다. 새로운 단어를 많이 알게 된 것 같은데 그 중 부정적인 단어도 많이 접하게 된 것 같아 아빠랑 제가 걱정이 많습니다. 바른...
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관찰일지] 만 5세 24명 1학기 2학기 유아관찰일지 -평가제
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등록일: 2024/10/06 | 등록자:
sk0815
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싸서 버린다 의사소통 0/0
언어
영역에 있는 가을 글자 꾸미기 활동지에 관심을 보인다. 활동지 한 장을 꺼내 들고서는 ‘선생님 여기에 뭐라고 써 있어요?’ 라고 물어본다. 교사가 가을 이라고 알려주자 ‘가을!’...
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발달평가- 만 2세 11명 1학기 2학기 영아발달평가-평가제
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등록일: 2024/10/04 | 등록자:
sk0815
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상황에 따른 적절한
언어
를 표현한다. 사회관계 친구들과 놀이중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 특히 자동차 놀이를 좋아하는데 욕심도 많고 다른 친구들이 다가오는 것도 싫어하고 놀잇감을...
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[관찰일지와 발달평가 ] 만 5세 17명의 1년 관찰일지와 발달평가 68페이지
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[교육계열]
등록일: 2024/08/24 | 등록자:
sk0815
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자유롭게
언어
영역에서 책을 읽고 동생들이 책을정리하지 않고 책상에 두고 가는 것을 보고 **이가 “여기 정리안하고 간 친구들이 있어요” 라고 말한다. 동생들에게“이거 정리하고 가야지” 하며 동생들을 불러...
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[관찰일지+발달평가] 만 3세 17명 1학기 관찰일지와 발달평가 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/08/11 | 등록자:
sk0815
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영역에서 칠판에 글자자석을 붙이며 놀이한다. 교사가 다가가 “무궁화”라고 글자를 만들어주자 자신의 이름을 만들어 교사에게 보여준다. 교사가 칭찬해주며
언어
영역에 있는 우리나라 글자카드를 보여주자...
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