경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정 [새창]

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경험중심교육 학문중심 / ()

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타일러의 생애와 교육사상에 대한 분석 [새창]

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타일러 교육학 교육학자 교육이론 / ()

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DeWey의 교육 사상 [새창]

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DeWey의교육사상 교육사상 민주주의 / (DeWey의 교육 사상 )

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본질주의의 의의 [새창]

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본질주의 교육 사상 교육원리와본질주의 / (본질주의)

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수학영재아를 위한 원격교육의 교육적 효과와 결과 분석 [새창]

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수학영재아 언격교육 교육적효과 / (수학영재아)

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열린교육을 위한 학습 모형 정립 [새창]

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열린교육 학습모형 수업모형 / ()

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평가학습 운영 방안 [새창]

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평가학습 제7차교육과정 평가기준 / (교육)

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학교 주 5일제 경영도입의 실천적 과제 [새창]

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학교주5일제 재량활동 학교교육 / (학교)

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주제중심 교수모델 정립에 관한 연구 [새창]

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주제 교수모델 통합교육 / ()

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초등학교 실과교과 전담교사 교육 프로그램 개발을 위한 연구 [새창]

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11(2). 나승일ㆍ김주이(1998). 초등학교 교사들의 실과 실기능력과 교육요구도. 한국실과교육학회지, 11(1). 대구교육대학교(2001). 대구교육대학교 대학요람 2001. 박순자, 정덕희(1997). 초등 실과교육 현장실태...

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학교보건 기본방향 [새창]

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학교보건 학교위생 학생신체검사 / (학교보건)

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2004 학교보건 급식 기본방향 [새창]

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학교급식 학교보건 보건교사 / ()

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교육실습의 실태 및 개선방안에 관한 연구 [새창]

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교육과정 / 광주교육대학교 초등교육연구소(2000). 교육실습 운영계획서, 7개 실습학교 교육실습 운영계획서. 광주교육대학교(2000). 실습생 수업실습록. 광주교육대학교(2000). 대학요람(2000-2001)....

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통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 지도안을 구체적으로 작성 [새창]

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교과교육과정 통합교육과정에대한문제 실제지도안 / (통합교육과정)

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통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 지도안을 구체적으로 작성 [새창]

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교과교육과정 통합교육과정에대한문제 실제지도안 / (통합교육과정)

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