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> 사회과학계열
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[프로그램개발과 평가] 사회복지프로그램 개발과 평가
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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●프로그램 명: 어깨동무● 1. 문제 분석 (1)문제의 심각성 (2) 프로그램의 필요성 2. 근거이론[인지행동모델] 3. 욕구분석을 통한 문제제기 4. 대상자 선정 5. 프로그램 목적 6. 프로그램 목표 (1)...
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[유아교육] 발도르프 프로그램
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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Ⅰ. 발도르프 프로그램의 이론적 고찰 1) 발도르프 프로그램의 역사적 배경 2) 발도르프 프로그램의 목적 및 특성 Ⅱ. 발도르프 프로그램의 실제 1) 프로젝트 접근법의 교육내용...
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[유아교육] 발도르프 유아교육
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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2,000 원
1. 발도르프 교육의 기본원리 2. 구체적인 교육내용 1) 생활리듬 2) 라이겐 3) 예술작업 4) 동화 및 이야기 들려주기, 인형극 5) 놀이감 6) 그리기 7) 노래 8) 계절탁자 9) 부모와 교사의 협력작업 3. 발도르프...
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[장애인 복지론] 뇌병변장애에 대해서
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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1. 뇌병변장애란? 2. 뇌병변장애 현황 3. 뇌병변장애 등급과 일상생활수행 4. 뇌병변장애복지의 문제점과 대책
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[장애인 복지론] 뇌병변장애에 대해서
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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1. 뇌병변장애란? 2. 뇌병변장애 현황 3. 뇌병변장애 등급과 일상생활수행 4. 뇌병변장애복지의 문제점과 대책
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[인간행동과 사회환경] 피아제의 인지
발달
이론을 간략히 설명하고 1가지 주제를 정하여 주요
발달
4
단계
에 맞춰 지도방법을 서술해 보고 지..
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제(Piajet)의 인지
발달
이론 2. 주요
발달
4
단계
에 맞춘 지도방법-음악교육 Ⅲ 결론 및 나의 의견(지도의 한계점) Ⅳ 참고문헌
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[인간행동과 사회환경] 피아제(Jean Piaget)의 인지
발달
이론
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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3. 피아제의 업적(인지
발달
단계
) 1) 감각운동기(0~2세경) 2) 전조작기(3~5세경) 3) 구체적 조작기(6~12세경) 4) 형식적 조작기(13~) 4. 피아제 이론의 한계 1)
단계
에 대한 문제 2)
아동
능력의 과소평가 3)...
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[언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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I.
아동
의 언어습득이론 1. 행동주의 언어습득이론 (1) 행동주의란? (2) 행동주의에서의 언어습득이론. 2. 이성주의 언어습득이론 3. 인지주의 언어 습득 이론 (1) 피아제의 인지
발달
단계
(2) 비고츠키의...
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[
아동
복지론]
아동
문제에 관해서
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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1.서론 2.본론 Ⅰ. 피학대
아동
보호사업 Ⅱ. 소년·소녀가장세대 복지사업 Ⅲ. 장애
아동
복지사업 Ⅳ. 비행
아동
·청소년 복지사업 Ⅴ. 시설복지사업 Ⅵ. 입양사업 3.결론 4.참고문헌
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[
아동
복지론] 메스컴을 통한
아동
학대의 실태사례를 예로 들어 본인이 생각하는
아동
학대 예방대책과
아동
복지정책의 개선방향
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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Ⅰ서론 Ⅱ본론 1.
아동
복지의 개념 2.
아동
학대의 개념 3.
아동
학대중 방임의 사례 대한 예 4.
아동
학대의 대처방안 5.
아동
복지 정책의 개선 방향 Ⅲ결론
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[
아동발달
]
아동발달
이론(심리사회이론)에 비추어 자신의 성장보고서
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/02 | 등록자:
leewk2547
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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 기본적 신뢰 대 불신 때의 성장보고서 2. 자율성 대 수치 때의 성장보고서 3. 주도성 대 죄의식 때의 성장보고서 4. 근면성 대 열등감 때의 성장보고서 5. 정체성 대 역할혼란 때의...
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[
아동
미술] 바람직한 미술지도 방법
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/02 | 등록자:
leewk2547
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목 차 1. 서론 2. 본론 (1)
아동
의
발달단계
및 특성 (2)
아동
미술활동 지도요건 3.
아동
의
발달
단계
별 바람직한 미술지도 (1)
발달
단계
별 미술지도의 의의 (2)
발달
단계
별 미술지도의 방향 4. 결론 ※ 참고문헌...
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[
아동
문학] 우리나라
아동
문학의 역사를 시대적으로 구분하고 특히 발흥, 성장기 때의 문예사조와 그 당시 대표적 자가와 작품에 대해
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/02 | 등록자:
leewk2547
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2) 발흥 성장기(1923~1940) 3) 암흑 수난기(1940~1945) 4) 광복 혼미기(1945~1950) 5)통속 팽창기(1950~1960) 2.
아동
문학 발흥, 성장기 때의 문예사조 3.
아동
문학 발흥, 성장기 때의 대표적 작가와 작품 방정환4....
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[
아동
문학]
아동
의 독서능력과 독서흥미의
발달
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/02 | 등록자:
leewk2547
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1.서론 2.독서의 개념 3. 독서능력 4.독서흥미 5.결론 참고문헌
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[
아동
문학] 세계
아동
문학상 중 칼데콧 상의 성격에 대해 설명하고 이상을 수상한 작품 하나를 골라 작품에 대해 설명
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/02 | 등록자:
leewk2547
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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 칼데콧상의 성격 2. 칼데콧상 수상한 작품 대하여 Ⅲ 결론 참고문헌/자료
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