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> 사회과학계열
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문학
의 본질과 기능에 기초하여 유아
문학
의 교육적 가치를 서술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/12/17 | 등록자:
idmoha99
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3.
문학
의 본질과 기능에 기초하여 유아
문학
의 교육적 가치 1) 인간세계에 대한
이해
2) 언어발달의 증진 3) 창의적인 생각 4) 문제해결 능력 5) 올바른 행동과 태도의
이해
4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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유아를 위한
문학
작품을 선택할 시에 고려해야 할
문학
적 가치를 아버스넛과 서더랜드의 관점에서 서술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/12/10 | 등록자:
idmoha99
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유아를 위한
문학
작품을 선택할 시에 고려해야 할
문학
적 가치를 아버스넛과 서더랜드의 관점에서 서술하시오
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3
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성인
문학
과 구별되는
아동문학의
특수한 성격은 무엇이라 생각하는가 교육적인 입장에서 서술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/11/21 | 등록자:
idmoha99
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성인
문학
과 구별되는
아동문학의
특수한 성격은 무엇이라 생각하는가 교육적인 입장에서 서술하시오
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인지발달 및 언어발달에 중요한 시기인 유아기의
문학
지도에 있어 피아제의 인지발달 단계에 따른 효과적인
아동
문학
지도 방법을 논하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/11/17 | 등록자:
idmoha99
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인지발달 및 언어발달에 중요한 시기인 유아기의
문학
지도에 있어 피아제의 인지발달 단계에 따른 효과적인
아동
문학
지도 방법을 논하시오
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다문화와 관련된 그림책을 5권 이상 선정하고, 각 그림책의 교육적 가치에 대한 자신의 생각을 제시하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2013/11/11 | 등록자:
aeyoung00
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살아가는 태도의 중요성,
이해
를 확장시키는데 도움이 된다. 즉
아동문학
은 다른 나라의 문화를
이해
하고 우리와는 다른 것을 경험하는데 이상적인 도구가 될 수 있다. 둘째, 국경이나 인종을 초월하여 메시지를...
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한국/서양 동화(
아동문학
)중에 실사/애니로 제작된 영화를 선택한다. 동화와 영화의 유사점과 차이점을 개인적인 견해로 정리하세요
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[사회과학계열]
등록일: 2013/11/02 | 등록자:
idmoha99
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한국/서양 동화(
아동문학
)중에 실사/애니로 제작된 영화를 선택한다. 동화와 영화의 유사점과 차이점을 개인적인 견해로 정리하세요
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유아
문학
교육의 방향 및 유아
문학
교육의 목표를 기술하고 유아
문학
교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오 또한 이를 바탕으로 유..
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/10 | 등록자:
idmoha99
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방향 및 유아
문학
교육의 목표를 기술하고 유아
문학
교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오 또한 이를 바탕으로 유아
문학
교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있을지 자신의 생각을...
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아동
의 인지발달 단계에 따른 특성과 각 단계에 적합한
아동문학
활동에 대해서 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2013/03/18 | 등록자:
aeyoung00
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따른 발달적 특성 1) 영아기 2) 유아기 3)
아동
기 2. 각 단계에 적합한
아동문학
활동 1) 영아기 2) 유아기 3)
아동
기 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1.
아동
의 인지발달 단계에 따른 발달적 특성 1)...
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언어지도에서
아동
의 문해발달을 촉진할 수 있는 유아
문학
1권과
아동문학
1권을 선정하고 선정이유를 기술하세요.
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[사회과학계열]
등록일: 2012/11/30 | 등록자:
aeyoung00
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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.
아동
의 문해 발달을 위한
문학
감상 활동 유형 2.
아동
의
문학
감상활동과 문해 능력 발달과의 관계 3.
아동
의 문해 발달을 촉진할 수 있는 유아
문학
과
아동문학
선정 및 선정이유 1)...
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영유아교수방법론 - 유아에게 적절한 시[동시]의 조건
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[사회과학계열]
등록일: 2012/09/19 | 등록자:
leewk2547
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좋은 동시는 어떤 조건을 지녀야 하는가를 알아보기 위해 여러 시 창작론이나 동시 창작론에 관한 저서들을 뒤져 보았다. 그런데 좋은 시의 조건이나 좋은 동시의 조건에 대하여 언급한 저서는 많지 않았다. 그만큼...
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아동문학
- 사회 정서적 발달과
아동문학
과의 관계
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[사회과학계열]
등록일: 2012/09/18 | 등록자:
leewk2547
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아동문학
이란 언술성(言術性), 허구성, 표현성, 함축성, 정서성, 창조성 등의 ‘
문학
성’을 갖춘 글을 의미 하고 개념적 정의는 ‘성인작가가 동심을 그리는 성인을 독작 대상으로 전제’하여, 미적 가치 판단과...
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최근의
아동문학
출판경향에 대해 장단점을 고찰해보고 우리나라 출판시장 및
문학
경험확장을 위한 사회적 노력의 바람직한 비전을 논의해보세요.
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[사회과학계열]
등록일: 2012/09/05 | 등록자:
aeyoung00
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보면 2011년
아동문학의
발행종수로는 9,546종으로 타 분야에 비해 최고를 기록하고 있다. 우리나라 전체 도서발행에 대한
아동문학
발행 비율은
아동문학
이 전체 도서시장에서 약 21.6% 정도를 차지하고 있음을 알...
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9
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지금까지 소개된
아동
문학
작품 중 한 가지를 읽고
아동문학
이론을 접목시켜 분석하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2012/07/08 | 등록자:
aeyoung00
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1.
아동문학
작품 ‘무지개 물고기’ 소개 2.
아동문학의
보편주의 이론과 무지개 물고기 3.
아동문학의
대중성 및 예술성의 조화와 무지개 물고기 4.
아동문학의
휴머니티와 무지개 물고기 5. 꿈의
문학
으로서...
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[
아동문학
]
아동문학의
다양한 활용법에 대한 고찰
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[사회과학계열]
등록일: 2012/06/18 | 등록자:
leewk2547
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아동문학
이란
아동
을 위해,
아동
이 함께 하는,
아동
이 골라 읽어온 또는 골라 읽어갈 특수
문학
으로 동요,동시,동화,
아동
소설,
아동
극 등의 모든 장르를 일컫는 명칭을 말하는 것으로서
아동
의 정서발달 함양을 위해 꼭...
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유아
문학
교육의 목표와 유아
문학
교육시 유아교사가 고려해야 할점을 기술하고, 유아교사의
문학
적 경험이 유아
문학
교육에 미치는 ..
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[사회과학계열]
등록일: 2012/02/02 | 등록자:
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1,500 원
목차요약. <목차> Ⅰ. 서론 Ⅱ.
아동
문학
교육의 의의 Ⅲ.
아동
문학
교육의 목표 Ⅳ.
아동
문학
교육 프로그램 1. 교사의 역할 2.
문학
교육 프로그램의 원리 3.
아동
을 위한 여러 가지
문학
유형 Ⅴ. 결론
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