영아기 발달에 대한 이론을 정리하고, 이시기의 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할을 제시하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2011/03/31 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

부모와의 긴밀한 접촉, 아동 관찰을 통해 아동의 발달단계와 요구를 잘 파악하도록 한다. 보육활동은 아동의 자연적 발달순서에 맞게 실시한다. 다양한 자원인사나 교사, 나이 든 아동 등을 통해 바람직한 본보기

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[유아교육] [유아관찰] 어린이 행동 기록작성 샘플 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/06/03 | 등록자: yellow555 | 판매가격: 2,000 원

어린이, 유아 하루 행동을 관찰하고 기록작성해본 샘플 아동관찰법 어떤 영역에서 발달을 가져오는지 교육영역

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[피아제] 유아기의 전조작기의 특성과 구체적 조작기의 특성을 알아보고 유아와 아동의 특성을 비교해 보자 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2008/10/09 | 등록자: yesmax | 판매가격: 1,000 원

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이론적 배경2. 관찰아동 소개3. 관찰내용 및 분...

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과학적 탐구 능력 서술, 생명체에 관련한 과학활동 계획, 활동 과정 중 과학적 탐구능력과 관련한 질문을 4가지 이상 작성해 보시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/08/10 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

과학적 탐구능력에 대해 서술하고 아동과학지도에 적합한 생명체에 관련한 과학 활동을 계획하고 활동 과정 중 과학적 탐구능력과 관련한 질문을 4가지 이상 작성해 보았다.

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식물관찰하기에 대한 과학 활동을 하려는데, 누리과정 과학적 탐구하기 중 생명체와 자연환경 알아보기의 세부내용을 중심으로 과학 활동에 대한 발문을 하려고 한다... [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/09/09 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

누리과정 과학적 탐구하기 중 생명체와 자연환경 알아보기의 세부내용을 중심으로 식물관찰하기 과학 활동에 대한 발문을 3,4,5세 연령별로 다른 발문을 작성하여 보았다.

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아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2022/03/18 | 등록자: dove5959 | 판매가격: 2,500 원

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동과학교육이란 2. 아동과학 활동의 구성 원리 1) 탐구 2) 관찰 3) 질문 4) 분류 5) 측정 6) 추론 7) 예측 3. 아동과학교육에서의 교사 역할 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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전조작기 아동을 위한 사회학습이론 기반 교육계획 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/07/16 | 등록자: ifeye | 판매가격: 3,000 원

조작기 아동의 특징을 설명하고, 이를 토대로 하여 만 6세 아동을 위한 교육 목표를 한 가지 설정하시오 또한 반두라의 관찰학습 과정을 설명하고, 이를 바탕으로 앞서 설정한 교육목표를 달성하기 위한 교육 전략을...

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어린이집에서 운영하고 있는 실내자유선택활동의 흥미영역의 구성의 원리와 영역별 교구를 정리하여 서술하고 0-2세 또는 3-5세 영유아의 1명을 대상으로 언어영역 놀이를 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/05/24 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

대상 언어영역 놀이 관찰 및 언어발달이론에 근거한 놀이발달 및 상호작용의 특징 분석 1) 관찰대상 유아 신상 정보 2) 관찰대상 아동 선택이유 3) 상호작용주의이론에 따른 놀이발달 및 상호작용의 특징 분석...

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그림을 통한 지도 미술치료 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/11/28 | 등록자: elitesoft | 판매가격: 2,000 원

2) 심리진단 및 행동관찰 3)유아기 자폐증 4)과도 불안 5)야뇨증 6)등교거부 7)거짓말하기 8)틱(Tic)장애 9)손톱 물어뜯기 6. 아동의 부적응 행동과 미술치료 7. 미술치료자의 역할 8. 미술치료의 가치 Ⅲ. 결론

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아동과학지도를 위한 평가의 종류 중 내가 생각하는 포트폴리오 평가의 장단점을 논의하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/05/06 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

논의하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동과학지도를 위한 평가 중 포트폴리오 평가란 2. 포트폴리오 평가의 목적 3. 포트폴리오 평가의 장점 1) 변화 과정 및 발달 상태를 종합적 판단 2) 장기적이고 종합적인 평...

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놀이치료의 과정 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/12/14 | 등록자: dodopaf | 판매가격: 1,500 원

본 자료는 놀이치료의 과정에 대해 서술한 자료로 아동심리평가(놀이관찰 및 평가, 부모면담, 심리검사), 놀이치료 단계(초기단계, 중기단계, 종결단계), 제한설정 등에 대해 상세하게 요약 정리한 자료임

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아동발달에 대한 이론적 단점을 비교하고 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 서술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/15 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

아동발달에 대한 이론적 단점 비교 우선, 정신분석이론의 단점은 아동을 직접 관찰한 결과가 아니고 심리적인 문제가 있는 성인들을 대상으로 그들의 기억이나 회상에 근거한 자료를 가지고 아동발달을 설명하기...

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아동과학지도를 위한 교수학습에 있어서의 기본원리에 대하여 서술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/09/19 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

1. 아동과학지도의 개념 아동과학은 아동이 보다 나은 생활을 위해 자연세계를 정확히 이해하고 활용하여 문제 해결을 해나가는 탐구 과정이며 이러한 과정을 통해 축적된 과학적 지식을 의미한다. 통제된 실험과...

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아동들이 과학활동을 할 때 사용하는 과학과정기술에는 어떤 것들이 있는지 설명하고 다양한 과학과정기술 중 아동들에게 가장 중요한 것은 어떤 것일지 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/09/15 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

1) 관찰하기 2) 분류하기 3) 측정하기 4) 예측하기 5) 토의하기 2. 과학과정기술 중 아동들에게 가장 중요한 것과 이를 도울 수 있는 교사의 역할 1) 과학과정기술 중 아동들에게 가장 중요한 것 2)...

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가드너의 다중지능이론의 관점으로 아동에게 수학교육을 실시할 때 논리 수학적 지능만을 고려하는 것이 아니라 논리수학적 지능이 다른 여러 지능과 상호작용할 수 있.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/06/13 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

(8) 자연관찰지능 2) 다중지능이론의 적용방법 2. 연령별 수학적 능력을 고려한 교육프로그램 1) 3세 이하 3) 4세 3) 5세 이상 3. 아동수학교육의 교수원리 및 방법을 적용한 프로그램 Ⅲ 결론(의견) Ⅳ...

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