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    • 기타
    • 2012/04/03 mario 15 페이지 2,000원 다운 3회 구매평가 
    • 우리나라 전통사회의 아동발달이론에 대한 평가 1) 인간발달에 대한 상호보완작용 2) 인간발달에 대한 전생애적 접근 3) 태아과학의 관점에서의 과학적인 사고 4) 일원론적인 인간발달의 영역 Ⅲ. 결...
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    • 2014/05/20 mario 4 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • ㆍ사회복지실천의 과학적 토대를 마련하기 위해 정신분석이론에 관심을 갖기 시작했다. ㆍ의료모델에 입각하여 직선적 원인론을 채택함으로써 개별사회사업이 ‘과학인 동시에 예술’이라는 지적 기반을 형성했다....
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    • 2014/05/13 mario 7 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 아동과 청소년들은 심리적․신체적 특징도 엄격히 다를 뿐만 아니라 욕구나 필요로 하는 서비스가 다르고 그들이 당면한 문제나 수행해야 할 과업도 상이하다. 특히 최근 가출, 약물남용, 학교폭력, 청소년...
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    • 2014/04/17 mario 3 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 국제기구이다. 유네스코는 교육, 과학, 문화의 보급 및 교류를 통해 여러 국가들의 이해를 돈독히 하고 협력관계를 촉진함으로써 국제이해와 안전을 도모하려는 의도로 설립된 유엔의 전문기관이다. 1. 1960년대 ...
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    • 2013/03/07 mario 7 페이지 2,000원 다운 3회 구매평가 
    • 아동발달을 연구하는데에는 소박한 우리 일상생활에서 생각이 아닌 과학적 이론이 필요하다. 과학적 이론이란 어떠한 상황에서 어떠한 현상이 왜 일어나는지, 어떻게 될 것인지를 과학적으로 설명하고 예측하는...
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    • 2012/12/20 nike 3 페이지 2,000원 다운 1회 구매평가 
    • 문항으로 아동의 폭력성과 같은 사회현상의 경우 약속된 측정도구가 없기에 이런 현상의 경우를 측정하기 위해 만든 도구를 말하며 하나의 문항으로 이루어지기도 하나 복합적인 개념의 경우 여러개의 문항으로...
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    • 2012/05/22 peace57 8 페이지 2,000원 다운 1회 구매평가 
    • Ⅰ. 구연동화의 개념 Ⅱ. 유아를 위한 구연동화 Ⅲ. 구연동화의 제시방법 Ⅳ. 구연동화의 응용 Ⅰ. 口演童話의 槪念 1. 구연동화 가. 동화란 무엇인가?...
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