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교육심리학4공통)가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 .. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2014/09/13 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원
심리학4공통)가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오0k 간호학과 교육심리학4공통 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을...
13 pages | 다운로드 17 | 구매평가
[심리학개론] 다니엘 골먼의 EQ와 SQ이론(감성지능과 사회지능) [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2006/11/15 | 등록자: leodica7 | 판매가격: 1,000 원
[심리학개론] 다니엘 골먼의 EQ와 SQ이론(감성지능과 사회지능)
15 pages | 다운로드 15 | 구매평가
[간호특론B형]건강신념모형을 적용하여 만성질환자와 급성질환자의 건강예방행위를 비교하여 사례 분석하여 논하시오. : 간호특론B - 건강신념모형 [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2014/09/13 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원
작성했습니다. ■ 충실한 자료인 만큼 업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [참고 자료] 김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008 김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007 안옥희, 보건교육,...
13 pages | 다운로드 6 | 구매평가
[간호특론C]건강신념모형을 적용한 의료이용행위분석에 대해 논하시오.(급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 사례분석하시오)(사례대상자에 대한 .. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2013/09/23 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원
한국방송통신대학교, 2013 김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007 안옥희, 보건교육, 메디컬코리아, 2009 황연자, 교보건교육 및 간호, 현문사, 2002 김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008 Joe D....
14 pages | 다운로드 6 | 구매평가
[간호특론D]건강신념모형을 적용한 의료이용행위 분석 - 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 논의 [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2012/10/02 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원
2007 김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007 안옥희, 보건교육, 메디컬코리아, 2009 황연자, 교보건교육 및 간호, 현문사, 2002 김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008 Joe D. Willis, 박종현 역,...
13 pages | 다운로드 9 | 구매평가
[2014간호이론A형]칼 로저스의 인간중심적 상담이론과 관련해 작성하시오-<주요 개념, 대상자(내담자)의 인구사회적 생활습관특성과 자기탐색과 자기.. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2014/09/22 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원
로저스 저, 오제은 역, 사람 중심 상담, 지사, 2007 Dave Mearns 저, 강순화 외 2명 역, 인간중심상담 훈련, 지사, 2014 노안영 저, 상담심리, 지사, 2011 Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과...
14 pages | 다운로드 15 | 구매평가
생활과건강 2024년 1기 중간과제물) 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한.. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2024/03/29 | 등록자: qzwxom | 판매가격: 6,000 원
1기 생활과건강 공통형 중간과제물 자료입니다. 1. 생활과건강 과제에 맞게 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술 교재와 다양한 문헌을 참고하여 완벽하게 작성했습니다. 2. 인간의...
13 pages | 다운로드 6 | 구매평가
조사방법론3) 조사연구를 하는 이유 5가지를 정리하고 멀티미디어1강의 예시를 인과관계 성립조건을 설명 척도를 4종류로 분류하고 비교하시오0k 보건환경 조사방법론3 [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2021/05/02 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 7,000 원
(4) 기본정보(성별, 연령, 력 등)에 대해서 질문을 구성하라. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로...
10 pages | 다운로드 1 | 구매평가
2021년 방송대 보건교육] 1.건강신념모형을 적용하여 작성, 건강신념모형 주요 개념 2.건강증진이론을 적용하여 작성, 건강증진이론 구성요소 3... [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2021/03/11 | 등록자: mss2dw | 판매가격: 6,000 원
건강증진이론을 적용하여 작성하시오. 3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오.”에 대해 작성하였습니다. 총 13페이지로 다양한 생각이 글에 담겨 있어, 참고할 만한 것이 많습니다. 관련...
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방통대 2019학년도 2학기 교육심리학 과제물 [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2020/09/20 | 등록자: nav709045 | 판매가격: 5,000 원
인본주의 심리학의 창시자로의 알려져 있다. 매슬로우의 이론은 인간의 동기를 이해하고 설명하는 데 있어서 가장 폭넓게 사용되고 있다. 매슬로우는 인간이 부정적인 성향을 보이게 되는 것은 부모의 무관심,...
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보건교육 기말] 1.우리나라 자조집단현황-병원이나 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황과 특성 2.건강신념모형 3.흡연자 변화단계이론 활용한 금연전략-한국.. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2020/06/11 | 등록자: mss2dw | 판매가격: 5,000 원
선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하시오. 1) 대상자의 인구사회적 특성과 변화단계 특성을 기술하시오. 2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오. - 한국방송통신대학교 2020년...
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정신건강과간호3공통) 우울흔히정상적으로겪을수있는일시적인기분저하부터일상적인생활에지장을주거나죽음에이르게할심각한상태까지광범위하다자료찾아서술하시오0k 간호과 정신.. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2020/03/14 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원
간호과 정신건강과간호3공통 우울은 흔히 정상적으로 겪을 수 있는 일시적인 기분 저하부터 일상적인 생활에 지장을 주거나 죽음에 이르게 할 수 있는 심각한 상태까지 광범위하다. 열등감이 많고 소심하여 쉽게...
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[간호이론B형]매슬로의 욕구위계론과 관련해 작성하시오.-<주요 개념, 대상자 1인을 선정하여 인구사회적 생활습관특성, 욕구단계별 충족상황, 간호문제, 욕구위계.. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2014/09/18 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원
■ 충실한 자료인 만큼 업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [참고 자료] Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010 에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를...
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간호이론3A)카커프의 인간중심적 상담이론과 관련해 작성하시오0k [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2014/09/16 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원
상담이론과 관련해 작성하시오0k 간호과 간호이론3A형 카커프의 인간중심적 상담이론과 관련해 작성하시오. 1) 대인관계이론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오. 2) 주변의 간호대상자중 만성환자 1인을...
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[간호이론B]매슬로의 욕구위계론과 관련해 작성하시오.(욕구위계론의 주요개념, 만성질환자 1인의 인구사회적 생활습관특성 기술 및 욕구를 단계별로 적용, 욕구단계.. [새창] →미리보기
[의학계열] 등록일: 2013/09/23 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원
간호이론, 한국방송통신대학교, 2010 Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010 에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를 경영하라(심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성,...
11 pages | 다운로드 6 | 구매평가
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