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- 교육계열
- (A+)정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인 비교 설명
- 2025/04/12 hyoseliy 6 페이지 1,900원 다운 1회 구매평가
- < 신체생리모델과 심리역동모델의 기본견해 및 원인 비교 > 정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인 비교 설명하시오.

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- 교육계열
- 평생교육방법론3공통 평생교육의 개념과 특성을 고려하여 성인학습자의 학습장애요인을 인지적 신체적 심리적 차원에서 분석하고 본인의 생각을 기술해 보십시오00 생활과학부
- 2025/03/15 konggong12s 9 페이지 5,000원 다운 1회 구매평가
- 장애요인을 인지적 신체적 심리적 차원에서 분석하고 본인의 생각을 기술해 보십시오00 생활과학부(의류패션) 평생교육방법론3공통형 1. 평생교육의 개념과 특성을 고려하여, 평생교육방법론이라는 학문에 대해...

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- [평생교육방법론] 1) 페다고지와 엔드라고지의 특징 2) 성인전기학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징과 학습장애요인, 3) 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성을 고려한 교육
- 2020/05/14 report777 10 페이지 4,000원 다운 3회 구매평가
- 성인전기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 작성했습니다. 성인중기인 분들도 거의 비슷하므로 참고해도 큰 상관 없을 것입니다. 학습장애요인은 성인이 대체로 겪는 어려움을 분석했습니다. 성인들의 인지적,...

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- 평생교육방법론3) ‘평생교육’의 개념과 특성을 고려하여, ‘평생교육방법론’이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. 성인학습자의 학습장애요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고
- 2025/03/17 junhwan98 19 페이지 5,000원 다운 1회 구매평가
- ‘평생교육방법론’이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. 성인학습자의 학습장애요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 성인학습의 특성을 감안하여 효과적으로 평생교육을 실시하기 위해 어떠한 교육방법이...

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- 교육계열
- [평생교육방법론] 1) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 비교하고, 자신의 학습성향 분석 2) 성인중기 학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징과 학습장애요인 3) 성인들의 교육방법
- 2020/05/17 campus33 10 페이지 4,000원 다운 7회 구매평가
- 신체적, 심리적 특징을 살펴보고, 주요 학습장애요인을 분석했습니다. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성에 의한 장애요인을 극복하기 위한 교육방안을 제시했습니다. 출처는 본문에 제시하였으니 참고하시어...

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- 평생교육방법론2 페다고지Pedagogy와 앤드라고지Andragogy특징차이점분석 성인학습자위해 어떤 평생교육방법 또는 전략필요할지 자신견해를 제시해 보십시오0 교육학과 평생교육
- 2024/04/22 konggong12s 9 페이지 8,000원 다운 2회 구매평가
- 인지적/신체적/심리적 특성을 분석하고, 본인과 유사한 학습장애요인을 갖고 있는 성인학습자를 위해 어떤 평생교육방법 또는 전략이 필요할지 자신의 견해를 제시해 보십시오. (배점 : 15점) 나름대로 최선을...

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- 교육계열
- 발달평가] 만 4세 19명 1학기 유아발달평가와 종합의견
- 2025/07/16 sk0815 19 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가
- 영 역 발 달 상 황 신체운동건강 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대근육과 소근육의 협응이 발달하고 있습니다. 특히 실외활동에서 달리기, 장애물 넘기, 균형잡기 등의 활동에 활발하게 참여하고, 동작을...

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- 교육계열
- 발달평가] 만 3세 17명 2학기 유아발달평가와 종합의견
- 2025/07/16 sk0815 17 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가
- 영 역 발 달 상 황 신체운동건강 점차 자신감 있게 신체를 활용하며, 공간 속에서 자신의 몸을 조절하는 능력이 향상되고 있습니다. 장애물을 넘거나 오르내리는 활동에서 속도를 조절하며 능숙하게 움직이고,...

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- 교육계열
- 발달평가] 만 3세 17명 1학기 유아발달평가와 종합의견
- 2025/07/16 sk0815 17 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가
- 달 상 황 신체운동건강 움직임이 활발하며 활동적인 놀이에 자주 참여합니다. 달리기, 기어가기, 장애물 넘기 등의 신체 활동에서 안정된 균형감각과 민첩성을 보이며, 걷거나 뛰는 동작이 자연스럽습니다. 간단한...

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- 교육계열
- 발달평가] 만 2세 12명 1학기 영아발달평가와 종합의견
- 2025/07/15 sk0815 12 페이지 9,000원 다운 0회 구매평가
- 점차 형성되고 있습니다. 신체운동 자신 있게 걷고 달리는 동작이 가능하며, 계단 오르기나 낮은 장애물 넘기 등 전신을 활용한 활동을 즐겨 시도합니다. 장난감을 쌓거나 끼우는 등 손과 눈의 협응이 필요한 소근육...

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- 발달평가] 만 1세 10명 2학기 영아발달평가 +해석
- 2025/07/15 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가
- 행동을 보입니다. 신체운동 혼자 걷는 동작이 안정적으로 이루어지며, 장애물을 피하거나 방향을 바꿔 이동하는 등의 공간 인식 능력도 발달하고 있습니다. 낮은 곳에서 뛰어내리거나 몸을 기울이는 동작에 도전하며...

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- 교육계열
- 발달평가] 만 1세 10명 1학기와 2학기 영아 발달평가 + 해석
- 2025/07/15 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가
- 잘 적응하고 있습니다. 신체운동 걷기, 뛰기뿐만 아니라 간단한 장애물 통과나 기어오르기 등의 신체 활동에도 적극적으로 참여합니다. 계단이나 낮은 구조물을 오를 때 손과 발을 함께 사용하며 균형을 조절하고,...

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- 관찰일지] 만 2세 10명 1학기와 2학기 영아관찰일지와 해석
- 2025/07/14 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가
- 후 손을 턴다. 신체운동 / 매트 위에 놓인 낮은 장애물을 두 손을 짚고 넘어가며 “간다~”라고 말한다. 넘은 뒤 돌아서며 “다시!”라고 말하고 반복한다. 공을 양손으로 들고 머리 위에서 바닥으로 떨어뜨리며...

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- 발달평가] 만4세 19명 2학기 유아발달평가+종합의견
- 2025/07/13 sk0815 19 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가
- 움직임을 보이며, 새로운 신체활동에도 적극적으로 도전하고 있습니다. 공 던지기와 받기, 장애물 통과하기, 협동 게임 등의 활동에서 신체를 균형 있게 조절하며, 또래와의 협동 속에서 신체 기능을 유연하게 사...

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- 교육계열
- 발달평가] 만 2세 2학기 12명 2학기 영아발달평가 +종합의견
- 2025/07/11 sk0815 12 페이지 9,000원 다운 0회 구매평가
- 능력이 향상되었습니다. 신체운동 균형감각과 순발력이 발달하여 실외 활동 중 높은 구조물이나 경사진 곳에서도 과감하게 도전하며 신체 능력을 확장합니다. 트램펄린이나 낮은 장애물을 넘을 때 몸의 중심을 스스...

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- 교육계열
- 발달평가] 만 1세 2학기 11명 영아발달평가+종합의견
- 2025/07/11 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가
- 없이도 쉽게 잠듭니다. 신체운동 걷기가 안정적으로 이루어지며, 빠른 걸음이나 방향 전환, 잠깐 멈추는 동작도 유연하게 실행됩니다. 계단 오르기, 낮은 장애물 넘기 등을 시도하면서 균형 감각이 발달하고 있으며,...

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