학생본인의 시간사용 실태를 기록 분석 [새창]

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시간사용실태 시간 사용실태 목표 달성을 위한 활동 / (목표 달성을 위한 활동)

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학생본인의 시간사용 실태를 기록 분석 [새창]

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시간사용실태 시간 사용실태 목표 달성을 위한 활동 / (목표 달성을 위한 활동)

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가사노동시간관리 B형 학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2018/04/01 | 등록자: maha518 | 판매가격: 5,000 원

가사노동시간관리 B형 학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.

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가사노동시간관리B형 학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고자신의생활목표.. [새창] →미리보기

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시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오 -가사노동시간관리B형 과제에 맞게 자신만의 시간사용...

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시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/03/11 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 생활과학과 2학년 가사노동 시간관리 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

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(방통대 2017) 학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/03/07 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

생활과학과 2학년 가사노동시간관리 B형 학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오. -...

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(방통대 2016-1) 학생 본인의 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/02 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 가정학과 2학년 가사노동시간관리 A형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

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방통대 2016-1> 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/02 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

2학년 가사노동시간관리 A형 학생 본인의 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오....

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(방통대 2016-1) 학생 본인의 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활<.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/02 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

가사노동과 시간관리 A형 학생 본인의 시간사용 실태를 평일 하루와 휴일 하루를 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오....

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(방통대 2015-1) 학생 본인의 시간사용 실태를 1주일간 기록한 후 시간분류방법에 따라 분석하고, 생활목표를 장단기.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/03/29 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 가정학과 2학년 가사노동 시간관리 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

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[방통대 2015-1]학생 본인의 시간사용 실태를 기록·분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/03/13 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

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방통대 2014-1>학생 본인의 시간사용 실태를 기록·분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/03/12 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

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방통대 2014-1)) 학생 본인의 시간사용 실태를 기록·분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/03/11 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

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<방통대 2014-1>학생 본인의 시간사용 실태를 기록·분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/03/08 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

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<방통대 2012-1 가사노동시간관리 A형>학생 본인의 시간사용 실태를 기록·분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분.. [새창] →미리보기

[자연과학계열] 등록일: 2011/04/05 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

되시기 바랍니다 Ⅰ. 사회인구적 배경 Ⅱ. 현재의 시간 사용 실태 1. 시간 사용 조사표 1) 과제물 제시 이전 1주일 2) 과제물 제시 이후 1주일 2. 시간 사용의 특징 1) 과제물 제시 전후의 비교 2) 전...

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