발달심리1공통)학습이론중에서고전적조건형성과조작적조건형성의공통점과차이점비교하여기술0k [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/03/24 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원

발달심리1공통)학습이론중에서고전적조건형성과조작적조건형성의공통점과차이점비교하여기술0k 청소년교육과 1학년 발달심리 공통 1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이...

12 pages | 다운로드 15 | 구매평가

[방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/03/19 | 등록자: mjmbest | 판매가격: 3,000 원

[방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오에 관한 레포트입니다 여러 가지...

14 pages | 다운로드 3 | 구매평가

비고츠키와 피아제의 언어습득이론의 비교 설명. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/03/01 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제와 비고츠키의 언어습득 이론의 개념 비교 2. 피아제와 비고츠키 언어습득이론의 공통점 3. 피아제와 비고츠키 언어습득이론의 차이점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 언어와 사고의...

3 pages | 다운로드 6 | 구매평가

스키너의 조작적 조건형성 이론에서 강화의 특징과 부모가 자녀에게 할 수 있는 강화의 2가지 예를 들어 설명하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/11/03 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

한편, 스키너는 부적강화물과 처벌을 구별하였다. 부적 강화물은 바람직한 행동의 발생률을 높이는데 초점이 있으나 처벌은 용납할 수 없는 행동을 억제하는데 그 목적이 있으므로 부적 강화물의 목적과 반대된다....

4 pages | 다운로드 8 | 구매평가

비고츠키의 언어발달의 4단계에서 내적 언어단계란 무엇인지 써 보시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/09/24 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 비고츠키의 언어발달의 4단계 2. 내적 언어단계의 개념 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 비고츠키의 언어발달의 4단계 비고츠키에 따르면 사고와 언어의 재조직은 인간들로 하여금...

3 pages | 다운로드 6 | 구매평가

고전적조건형성과 조작적조건형성의 개념 및 공통점과 차이점 비교 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/09/18 | 등록자: ysy7711 | 판매가격: 4,500 원

파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념과 특징 등 자세하게 설명하였고 고전적조건화와 조작적조건화의 공통점과 차이점에 대해서도 비교하여 설명하고 표로도 정리하였습니다.

7 pages | 다운로드 8 | 구매평가

학습이론(행동주의)에서 주장하는 언어습득 이론의 핵심내용, 평가, 한계점에 대하여 간략히 서술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/08/26 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

이루어진다고 설명한다. 스키너는 ‘언어행동’에서 언어의 습득과 발달은 다른 모든 행동과 마찬가지로 조작적 조건형성에 의해 학습된다고 주장한다. 영아가 무심코 어떤 소리를 내거나 또는 성인의 언어를 흉내 ...

4 pages | 다운로드 5 | 구매평가

학습이론에 대해 설명하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/02/21 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

2. 고전적 조건화 학습이론 3. 스키너의 행동주의적 학습이론 4. 반두라의 사회학습이론 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 학습이론 개관 학습이론은 행동동의 심리학에서 도출되었다. 행동주의자들은 극단적...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

정신분석이론과 행동주의이론을 비교 설명하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/02/14 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 정신분석 이론 고찰 Ⅱ 행동주의이론 고찰 Ⅲ 정신분석이론과 행동주의이론의 비교 Ⅳ. 참고문헌 Ⅲ 정신분석이론과 행동주의이론의 비교 정신분석이론의 접근법의 기본 단위는 추론된 동기와 원인 등 정신의...

4 pages | 다운로드 5 | 구매평가

행동주의 이론에서 제시되는 강화의 법칙 중 정적강화와 부적강화를 일상에서 현명하게 적용하여 행동을 개선할 수 있는 방법을 고안해서 설명하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/22 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 정적강화와 부적강화의 개념 2. 정적강화와 부적강화를 적용하여 행동을 개선할 수 있는 방안 Ⅲ 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 정적강화와 부적강화의 개념 정적 강화에는 반응 후에 그...

3 pages | 다운로드 10 | 구매평가

스키너의 행동주의적 학습이론과 반두라의 사회학습이론 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2011/12/27 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 스키너의 행동주의적 학습이론 Ⅱ 반두라의 사회학습이론 Ⅲ. 참고문헌 Ⅱ. 반두라의 사회학습이론 인간의 행위는 환경과의 상호작용과 관계가 있다. 한편, 인간의 행동이 환경의 영향을 받기도 하지만, 동시에...

3 pages | 다운로드 2 | 구매평가

피아제 인지발달이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2011/03/20 | 등록자: minston77 | 판매가격: 1,000 원

1. 피아제 이론의 주요개념 2. 피아제 이론의 인지발달단계 1) 감각운동기(0세~2세) 2) 전 조작기(2~7세) 3) 구체적 조작기(7~11세) 4) 형식적 조작기(11, 12세 이후) 3. 피아제 이론의 교육적 시사점과 비판적...

3 pages | 다운로드 4 | 구매평가

(A+) 인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2011/03/13 | 등록자: ryanhschoi | 판매가격: 4,000 원

인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오를 주제로 작성한 보고서입니다.

7 pages | 다운로드 4 | 구매평가

약물 중독은 약의 문제인가, 사회의 문제인가? [새창] →미리보기

[자연과학계열] 등록일: 2011/02/18 | 등록자: clsrn1111 | 판매가격: 900 원

대해서 토론한 것으로 스키너의 심리상자열기를 참고해서 만든 레포트입니다. Q 1) 접근가능성과 중독은 관계가 있을까? Q 2) 약이 주는 쾌락이 우리에게 매력적인 것은 절대적인 것일까, 아니면 개인차가 있는...

5 pages | 다운로드 0 | 구매평가

(조작적 조건형성) 스키너의 조작적 조건형성(operant conditioning)이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2011/02/17 | 등록자: ryanhschoi | 판매가격: 2,000 원

이 자료는 스키너의 조작적 조건형성(operant conditioning)이론에 대한 주요 사항을 정리한 것입니다.

9 pages | 다운로드 5 | 구매평가

rindex = [1]