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비형식적
수학
학습의 개념을 서술하고 유아교육기관에서의 비형식적
수학
학습의 사례를 제시하고 비형식적
수학
학습에서의 교사의 역할을 제시하..
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/14 | 등록자:
aeyoung00
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경험을 통해 능동적으로 경험하여 학습하는 과정을 말한다. 이는 사회적 구성주의 이론에 영향을 받은 것으로 유아
수학
교육은 유아의 삶과 분리 되서는 안 되며, 유아에게 친숙한 일상과 연계하여 그 속에서
수학
을...
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[아동
수학
지도] 피아제(Piaget)와 까미(Kamii)가 제시한
수학
적 지식의 특성을 비교, 설명하고 각각의 사례를 들어보시오
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/12 | 등록자:
dove4949
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[아동
수학
지도] 피아제(Piaget)와 까미(Kamii)가 제시한
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적 지식의 특성을 비교, 설명하고 각각의 사례를 들어보시오
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[아동
수학
지도] 아동
수학
교육 내용 중 ‘규칙성 이해하기’ 활동에 대해 숙지한 후 유아들이 즐겁고 재미있게 활동할 수 있는 계획안을 작성하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/10 | 등록자:
dove4949
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[아동
수학
지도] 아동
수학
교육 내용 중 ‘규칙성 이해하기’ 활동에 대해 숙지한 후 유아들이 즐겁고 재미있게 활동할 수 있는 계획안을 작성하시오
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[아동
수학
지도] 유아
수학
교육의 내용인 수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료분석 중 하나의 개념을 선택하여 활동계획안을 작성
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/07 | 등록자:
dove4949
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[아동
수학
지도] 유아
수학
교육의 내용인 수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료분석 중 하나의 개념을 선택하여 활동계획안을 작성
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수학
적 측면에서의 비고스키의 사회, 문화적 구성주의 이론을 설명하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/06 | 등록자:
aeyoung00
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2. 비고츠키 이론에서
수학
학습에 영향을 주는 요인 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1.
수학
적 측면에서의 비고츠키의 사회, 문화적 구성주의 이론 비고츠키에 의하면 유아의 능동적 지식 구성을 유아의 인지 발달...
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[아동
수학
지도]
수학
적 측면에서의 비고스키의 사회, 문화적 구성주의 이론을 설명하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/03 | 등록자:
dove4949
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사회 문화적 구성주의 이론에서의
수학
학습 원리 1) 개별화 2) 상호작용 3) 의미 지향적 활동 4) 반영적 추상화 5. 비고스키의 사회 문화적 구성주의 이론에서의
수학
교사의 역할 6. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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수학
의이해2C)고대 인도
수학
이
수학
에 끼친 영향 중 중요한 것들에 대하여 논하여라0k
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[자연과학계열]
등록일: 2014/09/22 | 등록자:
konggong12s
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인도
수학
이
수학
에 끼친 영향 중 중요한 것들에 대하여 논하여라 (7.5점). 2. 르네상스가 일어나게 된 역사적 배경과 그에 따른
수학
과 자연과학의 발전 원동력이 무엇인가에 대해 논하여라 (7.5점). 정성을 들어...
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최근 유아
수학
교육의 동향에 대해 설명하고
수학
활동 계획안을 연령별로 작성하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/13 | 등록자:
aeyoung00
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있다. NCTM의
수학
교육 과정과 평가기준은 최근 유아
수학
교육의 동향을 잘 나타내 주고 있는데 그 가장 큰 특징은 경험을 통해 유아의
수학
적 사고를 돕는 것이다. 이에 대한 구체적인 내용은 다음과 같다. 첫째,...
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수학
의이해2A)유클리드의 원론에 대해서 논하여라0k
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[자연과학계열]
등록일: 2014/09/12 | 등록자:
konggong12s
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3,500 원
수학
의이해2A)유클리드의 원론에 대해서 논하여라0k 컴퓨터과학과
수학
의이해2A 1. 유클리드의 원론에 대해서 논하여라 (7.5점). 2. 3차방정식의 근의 발견문제는 오늘날 카르다노에게 그 공을 돌리고 있는데 그...
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[A+ 레포트,
수학
의이해] 고대 인도
수학
이
수학
에 끼친 영향과 1보다 큰 자연수 n에 대한 명제
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[자연과학계열]
등록일: 2014/09/09 | 등록자:
ryanhschoi
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1. 고대 인도
수학
이
수학
에 끼친 영향 중 중요한 것들에 대하여 논하여라 1 2. 1보다 큰 자연수 n에 대한 명제 “√n보다 작거나 같은 모든 소수가 n을 나누지 않으면, n은 소수이다.”를 증명하라. 2
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유아
수학
교육의 내용(수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료분석 등) 중 2개를 선택하여 NIE활동을 하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/02 | 등록자:
aeyoung00
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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아
수학
교육과 NIE 활동 2. 유아
수학
교육 내용의 NIE활동 1) 분류 및 수 개념 NIE 활동지 작성 (1) 제목 (2) 대상 (3) 소요시간 (4) 목표 (5) 활동형태 (6) 관련기사...
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유아
수학
교육의 동향에 대해 설명하고
수학
활동 계획안을 작성하시오
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[교육계열]
등록일: 2014/08/30 | 등록자:
symbol2000
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작성하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아
수학
교육의 동향 2. 연령에 따른
수학
능력의 발달 3.
수학
활동계획안 1) 게임활동을 접목한 만 3세
수학
활동계획안 2) 미술활동을 접목한 만 4~5세
수학
활동계획안...
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교통기관을 생활주제로 유아의
수학
개념발달을 돕는 교
수학
습계획안을 작성하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/08/29 | 등록자:
aeyoung00
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위한 수단이 된다. 따라서
수학
적 소양을 갖추는 것은 매우 중요하다. 영유아들의 인지적 발달은
수학
적 개념에 대한 깨달음을 바탕으로 이루어진다. 영유아는 성장하면서 주변의 세계와 사물을 인식하고 수와 양, ...
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수학
적 지식 중 패턴을 연령에 적합하게 활동안을 작성하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/08/27 | 등록자:
aeyoung00
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1.
수학
적 지식 중 패턴의 개념 및 기본원리 2. 연령에 맞는 패턴 활동안 1) 만 2세 이하 (1) 카드 보고 구슬 끼우기 활동 (2) 클립 패턴 활동 2) 만 3세 이상 (1) ‘카드와 같은 그림으로 만들어...
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유아
수학
교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오.
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[교육계열]
등록일: 2014/08/27 | 등록자:
symbol2000
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유아
수학
교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아
수학
교육의 통합적 적용 2.
수학
교육활동 계획안(측정, 수와 연산영역) Ⅲ 결론 참고문헌
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