몬테소리 교육의 이론과 실제 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/11/05 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원

교사론 3. 몬테소리 교육의 실제 (1) 일상영역 (2) 감각영역 (3) 수학 영역 (4) 언어영역 (5) 문화영역 4. 몬테소리 교육의 하루일과 5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교 6. 몬테소리 교육의 평가

12 pages | 다운로드 1 | 구매평가

유아교육의 철학적 사상 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/11/05 | 등록자: nike | 판매가격: 2,000 원

2) 교사의 중요성 공적으로 사회나 국가로부터 임명을 받은 부인이라야만 보호와 교육을 시킬 수 있다. 교사는 학습을 도와주고 학습에 유리한 환경을 조성해주는 사람이다. 교사는 학생에게 사상이나 지식을 주입...

16 pages | 다운로드 0 | 구매평가

수학과 과학 활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수과학 교육을 할 수 있는 실제 예들에 대해 토론 하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/09/28 | 등록자: nike | 판매가격: 2,000 원

있는 수학적 능력을 활용하여 자신이 당면한 일상적 문제들을 논리적이고 합리적으로 해결하여야 하며, 또한 매일의 삶 속에서 주어지는 선택의 순간마다 최선의 의사결정을 해야만 한다. 따라서 영유아 보육현장에...

6 pages | 다운로드 3 | 구매평가

소아비만이 유아에게 미칠 수 있는 문제점들을 제시하고 유아의 올바른 식습관 형성을 위한 방안을 논의하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/09/15 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원

있는 수학적 능력을 활용하여 자신이 당면한 일상적 문제들을 논리적이고 합리적으로 해결하여야 하며, 또한 매일의 삶 속에서 주어지는 선택의 순간마다 최선의 의사결정을 해야만 한다. 따라서 영유아 보육현장에...

6 pages | 다운로드 2 | 구매평가

수학과 과학 활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수,과학 교육을 할 수 있는 실제 예들에 대해 토론하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/09/15 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원

있는 수학적 능력을 활용하여 자신이 당면한 일상적 문제들을 논리적이고 합리적으로 해결하여야 하며, 또한 매일의 삶 속에서 주어지는 선택의 순간마다 최선의 의사결정을 해야만 한다. 따라서 영유아 보육현장에...

6 pages | 다운로드 3 | 구매평가

영유아 수과학교육에 있어서 영유아의 지식 형성 과정을 기술하시오. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/09/01 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원

있는 수학적 능력을 활용하여 자신이 당면한 일상적 문제들을 논리적이고 합리적으로 해결하여야 하며, 또한 매일의 삶 속에서 주어지는 선택의 순간마다 최선의 의사결정을 해야만 한다. 따라서 영유아 보육현장에...

13 pages | 다운로드 4 | 구매평가

프뢰벨 프로그램의 교육목표와 내용, 은물에 대해 설명하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/08/12 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

개발하는 것으로 교사나 부모는 보조적 역할을 수행함 → 아동에게 교재를 제시해 주고 그 활동을 해 보도록 동기를 자극하며, 수학이나 과학적 사실에 대해 실험을 하도록 독려 카일하우학교에서의 프뢰벨의...

3 pages | 다운로드 5 | 구매평가

수학과 과학 활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수, 과학 교육을 할 수 있는 실제 예들에 대해 토론하시오. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/07/18 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

수학과 과학 활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수, 과학 교육을 할 수 있는 실제 예들에 대해 토론하시오. 1. 이야기책을 통한 수학학습 계획 교사가 학습을 계획할 때 주제를 선정하고 주제와...

2 pages | 다운로드 1 | 구매평가

만 4세 수과학 창의성 프로그램을 구성하고, 교사 역할을 구체적으로 포함하여 제시하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/06/03 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

있는 수학적 능력을 활용하여 자신이 당면한 일상적 문제들을 논리적이고 합리적으로 해결하여야 하며, 또한 매일의 삶 속에서 주어지는 선택의 순간마다 최선의 의사결정을 해야만 한다. 따라서 영유아 보육현장에...

5 pages | 다운로드 5 | 구매평가

염상섭 『두 파산』 [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2011/05/23 | 등록자: khyungy | 판매가격: 1,000 원

어려운 명문중학에서 수학했었고 일본어에 매우 능했다고 한다. 염상섭이 문학에 뜻을 두게 된 것은 1915년(19세) 경도 부립 제2중학교 시절 작문시간에 ‘우리 집의 정월’이라는 글이 교사에게 큰 칭찬을 받은...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

미술가와 미술교사의 정의 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/05/22 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

미술교사의 정의 Ⅰ. 서언 미술교과가 언어, 사회, 자연, 수학 등의 교과와 더불어 학교 교육의 기초 영역으로서 그 일익을 담당하고 있으며 시각예술의 이해가 학생들의 지적 성장을 도울 뿐만 아니라 미술 그...

10 pages | 다운로드 2 | 구매평가

만 4세 수과학 창의성 프로그램을 구성하고, 교사 역할을 구체적으로 포함하여 제시하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/05/18 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

프로그램을 구성하고, 교사 역할을 구체적으로 포함하여 제시하시오 ▶ 수학 활동안 1 *관련주제 : 유치원/어린이집, 봄 *대상연령 : 만 4세 *목표 : 교실에 있는 물건을 살펴보고 관심이 있는 물건을 선택한 후...

7 pages | 다운로드 8 | 구매평가

만 4세 수과학 창의성 프로그램을 구성하고, 교사 역할을 구체적으로 포함하여 제시하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/05/16 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

프로그램을 구성하고, 교사 역할을 구체적으로 포함하여 제시하시오 ▶ 수학 활동안 1 *관련주제 : 유치원/어린이집, 봄 *대상연령 : 만 4세 *목표 : 교실에 있는 물건을 살펴보고 관심이 있는 물건을 선택한 후...

6 pages | 다운로드 15 | 구매평가

피아제의 인지적 구성주의와 비고스키의 사회문화적 구성주의 관점에서 살펴보 발달의 개념을 비교하고 각 이론이 아동수과학지도에 주는 시사점 제시 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/04/19 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

유아 수학교육의 시사점을 살펴보면 유아를 위한 수학교육을 제공하는데 있어서 교사는 유아의 발달 단계 뿐만 아니라 유아의 사전 경험, 유아 스스로 능동적인 활동을 할 수 있는 환경 등을 반드시 고려해야 한다.

1 pages | 다운로드 10 | 구매평가

<가사노동 시간관리 A형>학생 본인의 시간사용 실태를 기록․분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오 [새창] →미리보기

[자연과학계열] 등록일: 2011/03/23 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

선교사(목사)인 관계로 이곳에 와있다. 4층자리 주택 3층에 월세를 내며 살고 있고(필리핀에서는 전세라는 임대가 없다) 잘 아는 박사님(현지 B.S.U 교수)과 함께 생활하고 있다. 결혼하기 전에는 학원교사...

8 pages | 다운로드 2 | 구매평가

rindex = [1]