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[발달평가] 만 2세 12명 1학기/2학기 영아 발달평가- 평가제
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등록일: 2024/11/10 | 등록자:
sk0815
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차례를 무시하고 무조건
소리
를 지르거나 뛰어다니는 모습을 한다. 또래관계의 상호작용이 되지 않아 이야기를 통해 상호작용이 되도록 도와주고 있는데 그러는 과정에서 친구와의 다툼이 자주 일어나는 편이다. 예...
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2학기 평가제 관찰일지와 발달평가 만 1세 12명 24p
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[교육계열]
등록일: 2024/11/01 | 등록자:
sk0815
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12,000 원
더 놀고 싶은 마음을
소리
지르며 표현한다. 속상한 기분을 큰 목
소리
로 표현하거나 울음으로 나타내고교사의 행동에 관심을 보이며 모방하여 놀이하는 모습을 통해 안정적인 애착이 형성되었음을 확인할 수 있다.내...
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[관찰+발달+ 상담] 만 1세 12명 2학기 관찰일지/상담일지/발달평가-평가제
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등록일: 2024/10/30 | 등록자:
sk0815
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말을 모방하여
발음
하며 책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있다. 상대방과 말을 주고 받을 수 있고 말하는 사람의 말
소리
와 표정 몸짓을 관심 있게 보면서 자신의...
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[발달평가]만 1세 2학기 영아발달평가 12명 -평가제
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등록일: 2024/10/29 | 등록자:
sk0815
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시도하는 모습을 보이지만
발음
이 정확하지 않고 짧은 단어 위주로 표정과 함께 표현하는 것을 볼 수 있다. 자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓
소리
로 의사 표현을 합니...
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[관찰일지]만 0세 5명 2학기 관찰일지 -평가제
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등록일: 2024/10/20 | 등록자:
sk0815
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0/0 기분이 좋으면
소리
를 지르며 잘 웃는다. 울때는 “엄마”~하고 똑똑하게
발음
할 수 있다. “OO아~”하며 이름을 부르면 쳐다보며 교사한테 기어서 온다. 놀잇감을 입에 잘 넣지만 교사가 “안돼요~입에 넣지...
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[발달평가] 평가제- 만 2세 9명 1학기 영아발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/10/17 | 등록자:
sk0815
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말
소리
와 의미 있는 음절을 내면 그
소리
를 따라 모방하며
발음
하고, 표정과 몸짓,
소리
, 한 두 낱말로 의사표현을 한다. 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가지며 좋아하는 그림책은 꺼내와 읽어달라고 표현한다....
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발달평가- 만 1세 10명 1학기 2학기 영아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/10/04 | 등록자:
sk0815
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12,000 원
모습을 보이지만
발음
이 정확하지 않고 짧은 단어 위주로 표정과 함께 표현하는 것을 볼 수 있다. 사회관계 혼자서 놀이하던 지난 학기에 비해 지금은 친구의 놀이에도 관심을 보이고 친구에게 먼저 다가가기도...
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발달평가 - [평가제]만 2세 12명 1학기 / 2학기 영아발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/10/03 | 등록자:
sk0815
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반복한다. 의사소통
발음
이 부정확하지만 의사 표현이 정확하여 좋고 싫음을 잘 표현하고 자기 물건에 대한 강한 애착 때문에 또래 관계에서 놀잇감을 나눠서 놀지 못하고 혼자서 놀잇감을 다 차지하고 노려고 하는...
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관찰일지- 만 0세 6명 1학기 /2학기 영아관찰일지[평가제]
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등록일: 2024/10/01 | 등록자:
sk0815
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“엄마”
소리
는 정확한
발음
으로 하고 “아빠”도 좀 있으면 할것 같다. 친구의 이름은 아직 말할 수 없지만 “OO이는 어디있나?~요기~ OO이는 어디있나?~~요기~”하면서 노래를 부르며 손짓을 하면 OO는 눈으로...
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[발달평가]평가제- 만 2세 12명 1학기 발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/09/27 | 등록자:
sk0815
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발음
해본다. 자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 사물의 이름을
발음
해본다. 자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 말할 수 있으며 상대방을 바라보며 말을 주고 받는다. 일상생활의 반복적인 일이나...
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[발달평가] 평가제- 만 2세 12명 1학기 /2학기 발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/09/27 | 등록자:
sk0815
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반복한다. 의사소통
발음
이 부정확하지만 의사 표현이 정확하여 좋고 싫음을 잘 표현하고 자기 물건에 대한 강한 애착 때문에 또래 관계에서 놀잇감을 나눠서 놀지 못하고 혼자서 놀잇감을 다 차지하고 노려고 하는...
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[발달평가] 평가제- 만 1세 1학기 16명 영아발달평가
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등록일: 2024/09/22 | 등록자:
sk0815
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아니지만 부정확한
발음
으로 몸짓과 손짓으로 표현 할 수 있으며 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하는 데는 큰 문제가 없습니다. 여러 가지
소리
를 내며 다른 사람들의 입모양과
소리
에 반응하며 관심을...
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[발달평가] 만 1세 12명 1학기/2학기 영아발달평가 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/09/15 | 등록자:
sk0815
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알고 있는 그림의 이름을
발음
하고 각 동물의
소리
및 특징을 짧은 말
소리
로 표현할 수 있다. 동물의 대표적인 특징을 언어와 함께 신체로도 표현할 수 있고주변에 사진에 관심을 보이며 주도적으로 탐색하는 모습을...
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[부모상담일지와 발달평가] 평가제 -만 2세 12명 2학기 부모상담일지와 영아발달평가
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등록일: 2024/09/14 | 등록자:
sk0815
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언어적으로 표현을 해주면
발음
은 서툴지만 따라서 말을 하려는 모습이 보인다 0놀고 싶은 놀잇감 있으며 친구한테 다가가 ‘빌려줄래?’ 라고 언어적으로 뚜렷하게 말을 하고 그림책을 볼 때 보이는 그림들을 손짓...
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[발달평가] 만 2세 12명 2학기 영아발달평가 -평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/09/12 | 등록자:
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이 부정확하지만 의사 표현이 정확하여 좋고 싫음을 잘 표현하고 자기 물건에 대한 강한 애착 때문에 또래 관계에서 놀잇감을 나눠서 놀지 못하고 혼자서 놀잇감을 다 차지하고 노려고 하는...
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