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[청소년프로그램 개발 및 평가] 청소년기의 특성(생물학적, 심리적, 행동적, 사회적 측면), 청소년 프로그램의 2가지
접근
원리
(
선형적
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[사회과학계열]
등록일: 2019/07/30 | 등록자:
ssonda11
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개발 및 평가] 청소년기의 특성(생물학적, 심리적, 행동적, 사회적 측면), 청소년 프로그램의 2가지
접근
원리
(
선형적
접근
vs. 비
선형적
접근
, 통합적
접근
vs. 비통합적
접근
)를 비교하여 설명하시오.
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프로그램 개발의
접근
방법을 평생교육의 특성을 적용해서 설명하고, 이를 근거로 평생교육을 확대할 수 있는 방안을 제시하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2018/05/06 | 등록자:
dove5959
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프로그램 개발의
접근
방법을 평생교육의 특성을 적용해서 설명하고, 이를 근거로 평생교육을 확대할 수 있는 방안을 제시하시오
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[평생교육프로그램개발론] 평생교육 프로그램의
접근
법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의
접근
법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하시요
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[사회과학계열]
등록일: 2018/04/04 | 등록자:
dove4949
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[평생교육프로그램개발론] 평생교육 프로그램의
접근
법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의
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법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하시요
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