[인간행동과사회환경B형] 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 등교거부, 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 등교거부를 하는지, 치료 혹은 해결방안을 사례를 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/10/01 | 등록자: campus33 | 판매가격: 5,000 원

중간과제 작성에 참고하시기 편리하도록 구성되어 있습니다. 2) 다양한 서적과 학술지 및 논문을 활용하여 꼼꼼히 작성하였습니다. 3) 서론, 본론, 결론으로 구성되어 있고, 참고한 부분은 빠짐없이 각주와...

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교육심리학 2019년] 1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 설명 & 매슬로우동기위계설 교육적 시사점 2) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성 & 네 가지 강화계획 실.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/22 | 등록자: 1loved | 판매가격: 5,000 원

내용을 구성하였습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 논문과 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료...

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인간과교육 2019]1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징 과학적 인간관 비판 2) 피아제의 인지발달단계이론 설명&피아제인지발달단계이론 교육.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/22 | 등록자: mss2dw | 판매가격: 5,000 원

아닙니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추었으며 다수의 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시길 바라며 학업에...

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2019년 방송대 교육심리학] 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설+교육적 시사점 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성+네 가지 강화계획 실생활의 예 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/19 | 등록자: mss2dw | 판매가격: 5,000 원

아닙니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추었으며 다수의 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시길 바라며 학업에...

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2019년 방송대 인간과교육] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징, 종래의 과학적 인간관 비판 2. 피아제의 인지발달단계이론 설명 +교육.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/18 | 등록자: youngyang | 판매가격: 5,000 원

작성하였습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시기...

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교육심리학) 1 매슬로우의 동기위계설 설명 및 교육적 시사점 2 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네가지 강화계획 실생활의 예-고정간격계획 변동간격계획 고정비율계획 변.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/02 | 등록자: youngyang | 판매가격: 5,000 원

작성하였습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시기...

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2019년 방송대 교육공학의 정의] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 유아교육 현.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/04/14 | 등록자: mss2dw | 판매가격: 5,000 원

아닙니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추었으며 다수의 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시길 바라며 학업에...

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(방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/04/04 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

서론 Ⅱ 본론 1. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기 내용 2. ‘안전하게 생활하기’의 수준별 세부내용 비교 분석 1) 안전하게 놀이하기 2) 교통안전 규칙 지키기 3) 비상 시...

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청소년지도방법론] 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후 청소년교육시설의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 지도방법.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/04/03 | 등록자: 1loved | 판매가격: 5,000 원

내용을 구성하였습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 논문과 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료...

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청소년육성제도론에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년시설을 본인 주변에서 탐색해 보고 그 중 한 시설을 선정하여 시설의 인터넷 홈페이지를 방문하여 청소년시설 방문.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/04/03 | 등록자: 1loved | 판매가격: 5,000 원

심혈을 기울여 작성하였으며, 목차와 본문내용을 살펴보시면 아시겠지만 대충대충 작성하여 분량만 늘인 자료가 아닙니다. 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용을 구성하였습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을...

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(방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/03/20 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아의 창의성 교육방법 2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법 1) 방문한 유아교육기관의 설명 2) 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법 Ⅲ 결론 및 의견...

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(방통대 유아교육론D형) 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/03/17 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

유아발달과의 관계에 대해 설명하고 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 놀이와 유아발달과의 관계 2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형 Ⅲ 결론...

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(방통대 유아교육론C형) Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/03/17 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Vygotsky의 사회문화 발달이론 1) Vygotsky의 사회문화이론 기본 개념 2) 사회문화이론과 교수학습 2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

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(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/03/13 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Bandura의 사회학습 발달이론 1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징 2) Bandura의 관찰학습 과정 2. 방문한 유아교육기관...

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(방통대 부모교육 A형) 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/03/08 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론 1) 민주주의 부모교육이론 2) 교류분석이론 2. 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

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