학교폭력(왕따)에 대처하는 가족의 역할에 대해 토론해주세요. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/30 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

환경이고 동시에 성장 후에도 그 생활의 기본으로 기능하는 사회구성원의 최소단위라고 할 수 있다. 이러한 가정이 맡고 있는 여러 가지 기능 중 교육적, 기능적, 보호적 기능이 청소년 성장과 완성에 가장 필요한...

3 pages | 다운로드 1 | 구매평가

국제화 시대의 한국의 다문화가족을 위한 정책은 여성결혼이민자에 집중되어 있는 경향이 있다. 결혼이민자에게 함께 살면서 강력한 영향을 주는 배우자와 친척 나아가 주변의 사회.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/29 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

2. 배우자를 포함한 원가족의 환경조성은 어떻게 해야 하는지에 대한 의견 Ⅲ 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 남편 등 원가족이 다문화가정의 결혼초기 부부적응에 미치는 영향 결혼초기는 가족발달 주기상 새롭게...

3 pages | 다운로드 1 | 구매평가

최근 사회적 문제가 된 학교폭력은 인격장애의 한 유형으로 볼 수 있습니다. 어느 유형의 인격장애에 포함되는지와 그 유형에 대하여 약술 하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/29 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

생활로 나타나는 성격이 주위의 사회환경과 협조와 적응이 안 되거나 곤란할 때 손상을 입게 된 상태를 인격장애라고도 한다. 인격손상의 질적으로 보아 개선의 가능성이 있는 경우 환경을 변화시킴으로써 회복의...

3 pages | 다운로드 0 | 구매평가

행동주의 이론에서 Skinner와 Bandura의 인간관을 비교하여 설명하고 본인은 각각의 인간관에 어느 정도 동의하고 있는지 의견을 제시해 보시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/29 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

환경적 자극에 의해 동기화되며, 행동에 따른 강화에 의해 전적으로 결정된다고 보았다. 이러한 스키너의 인간 행동에 대한 기본 가정을 ABC패러다임이라고 하는데 구체적으로 선형요인→행동→후속요인으로 도식화...

3 pages | 다운로드 8 | 구매평가

건강가정에 대한 이론적 접근에 있어서 생태학적관점이 건강가정에 미치는 중요요인에 대하여 학문적 근거와 함께 본인의 생각을 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/28 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

접근하면서 가족을 둘러싼 환경에서 일상생활을 영위하는 일련의 생활전체를 포함하여 접근하는 관점이다. 2) 건강가정에의 적용점 ① 다양한 환경과의 상호관련성 속에서 가족생활의 질을 파악할 수 있는 거시적이...

4 pages | 다운로드 24 | 구매평가

건강가정에 대한 이론적 접근에 있어서 생태학적관점이 건강가정에 미치는 중요요인에 대하여 학문적 근거와 함께 본인의 생각을 논하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/27 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

외부체계를 포함한 다양한 환경과 가족의 관계, 그리고 광범위한 가족관련 문제연구에 기여할 수 있는 일반이론인 것이다. 이 이론은 특정 가족유형이나 형태에 국한되지 않고 가족발달주기, 가족구조, 생활조건이 ...

4 pages | 다운로드 14 | 구매평가

학업성취 격차의 원인에 관한 지능결핍론과 문화실조론의 차이를 설명하고 각각을 비판하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/26 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

이러한 교육격차에 대한 원인은 다음과 같다. 지능결핍론은 학생 자신의 능력을 말한다. 지능의 유전적 결핍, 저소득 계층에 속하는 아동들이 학교생활이나 교사관계 등에 저조한 입장을 취하기 때문에 결과적으로...

4 pages | 다운로드 4 | 구매평가

학교사회복지의 대상 중 탈학교 학생의 발생원인과 문제점 등을 보편주의와 선별주의 시각에서 분석하고 학교사회복지사의 역할과 직무와 연관하여 지원방안에 대한 자신의 의견을 논.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/19 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

가정적, 학교적, 사회적 환경 체계간의 갈등과 충돌로 인해 자신의 욕구를 해결하지 못하고 교칙위반, 폭력, 가출, 학습태만, 흡연 등의 일탈행동으로 학교생활 부적응을 경험하게 되고 학교공포증, 학교등교 거부,...

4 pages | 다운로드 52 | 구매평가

효율적인 민관 네트워크 구성에 대한 각자의 생각을 자유롭게 토론해 보시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/15 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

있다. 특히 국민기초생활보장제도의 실시로 이러한 문제는 더욱 극명하게 드러나고 있다. 사회복지의 전담 공무원임에도 읍, 면, 동사무소라는 일반 행정기구 속에서 근무하고 있는 까닭에 사회복지 이외의 일반...

4 pages | 다운로드 2 | 구매평가

영유아를 관찰하면서 놀이가 확장되어 지원할수 있는 만1세 영아와 만3세 유아의 흥미영역을 구성하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/13 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원

일상생활영역(수유, 기저귀갈이영역 포함)   ② 영아(만2세)- 신체영역, 언어영역, 탐색영역, 음률영역, 미술영역, 역할놀이 및 쌓기놀이영역   ③ 유아(만3-5세)- 언어영역,...

17 pages | 다운로드 4 | 구매평가

부모,자식간에 있어서 가장 중요한 것은 무엇이며 자신이 생각하는 이상적인 자녀양육방법 패러다임을 적으시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/13 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원

생활을 영위하는 인류의 집단으로 여기서 협력이란 중요한 의미를 지닌다. 협력은 공동생활의 중핵적인 요소로 가정이나, 학교, 사회생활에서 필수적인 요소이며 이는 가정교육과 학교교육을 통해 인식하고 행동화는...

29 pages | 다운로드 1 | 구매평가

지역사회복지사업 사업계획서 작성하기 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/12 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

환경의 변화가 역동적인 상호작용을 하는 가운데 나타나는 사회적 실재이며, 지역사회 주민의 복지를 증진시키기 위한 사회복지의 한 분야이다. 지역사회복지에 대한 관심은 첫째로, 지방자치단체와 지역주민들은...

3 pages | 다운로드 14 | 구매평가

우리나라 국가 수준 보육과정인(표준보육과정)의 특성을 설명하고 여섯 개의 영역에서 다루어야하는 교육내용을 기술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/11 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

기본생활 보육과정 참고문헌 1. 우리나라 국가 수준 보육과정인(표준보육과정)의 특성 국가수준의 표준보육과정을 각 지역사회, 보육시설 및 보육교사들이 활용할 경우 다음과 같은 점을 고려해야 한다. 첫째,...

7 pages | 다운로드 2 | 구매평가

보육시설과 유치원의 차이점에 대하여 토론하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/06 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원

유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것 (초중등교육법 제35조)이라면, 보육 시설의 목적은 보호자가 노동 및 질병, 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영유아를 심신의 보호...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

만5세 유아들에게 알맞은 수, 과학영역 환경구성을 제시해보자 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/01/06 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원

만 여기에서는 물리적 환경에 초점을 맞추도록 한다. 물론 물리적 환경이라 해서 단순히 물리적인 공간과 공간 내부에 있는 교재·교구만을 의미하는 것이 아니라 유아들이 생활하면서 의미를 부여하는 모든 환경을...

11 pages | 다운로드 6 | 구매평가

rindex = [1]