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건강
증진론4B) 제4차국민
건강
증진종합계획에서
건강
형평성(
건강
격차) 지표필요성에 관해서 설명하고비만분야
건강
형..
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[사회과학계열]
등록일: 2019/09/12 | 등록자:
konggong12s
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관해서 설명하고비만분야
건강
형평성향상위한 전략의견을 제시하시오0k
생활과
학과(식품영양)4B형 제4차 국민
건강
증진종합계획에서
건강
형평성(
건강
격차) 지표의 필요성에 관해서 설명하고, ‘비만’ 분야
건강
형평...
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건강
증진론4A) 제4차국민
건강
증진종합계획에서
건강
형평성(
건강
격차) 지표필요성에 관해서 설명하고영양분야
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형..
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등록일: 2019/09/12 | 등록자:
konggong12s
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관해서 설명하고영양분야
건강
형평성향상위한 전략의견을 제시하시오0k
생활과
학과(식품영양)
건강
증진론4A 제4차 국민
건강
증진종합계획에서
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형평성(
건강
격차) 지표의 필요성에 관해서 설명하고, ‘영양’ 분...
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<방통대 2019-2>핸더슨의 간호이론과 관련해 작성하시오 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회
생활
습관
건강
문제 특성을 기술하시오 핸더슨의..
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등록일: 2019/09/10 | 등록자:
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핸더슨의 간호이론과 관련해 작성하시오 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회
생활
습관
건강
문제 특성을 기술하시오 핸더슨의 14가지 기본간호행위를 적용하여 * 다양한 자료를 바탕으로 작성하였습니다 *...
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(유아
건강
교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게
생활
하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교..
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등록일: 2019/04/04 | 등록자:
dove4949
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(유아
건강
교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게
생활
하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오
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(유아
건강
교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게
생활
하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교Z..
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등록일: 2019/04/04 | 등록자:
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(유아
건강
교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게
생활
하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를...
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[방통대 유아교육과 4학년 유아
건강
교육 B형] 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게
생활
하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 ..
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등록일: 2019/03/25 | 등록자:
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유아
건강
교육 B형] 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게
생활
하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명에 대한 방통대...
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[방통대 유아교육과 4학년 유아
건강
교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 안전하게
생활
하기의 내용 및 수준별 ..
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유아
건강
교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 안전하게
생활
하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어...
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건강
증진론4E) 노인
건강
관련하여 제3차국민
건강
증진종합계획의 주요내용과 평가결과를 정리하고 제4차 국민
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증진 종합계획어떻..
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등록일: 2018/09/11 | 등록자:
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증진 종합계획어떻게 반영되었는지 본인의 의견을 기술하세요0k
생활과
학(가정복지,식품영양)
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증진론4E형 노인
건강
과 관련하여 지난 제 3차 국민
건강
증진 종합계획의 주요 내용과 평가 결과를 정리하고,...
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증진론4D) 본인의 커뮤니티동네지자체직장등 중 한곳을 선정진행되었거나 진행 중인
건강
증진 캠페인-
건강
계단-을 찾아보고 기대되는효과..
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등록일: 2018/09/06 | 등록자:
konggong12s
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진행 중인
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증진 캠페인-
건강
계단-을 찾아보고 기대되는 효과와 이를 평가할 방법을 제시하세요0k
생활과
학 가정복지,식품영양
건강
증진론4D형 본인의 커뮤니티 (동네, 지자체, 직장 등) 중 한 곳을 선정한 뒤,...
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건강
증진론4B) 식
생활과
관련된
건강
증진 이슈를 하나 선정한 뒤, 배경과 현황을 설명하고, 적절한
건강
증진이론(모형) 적..
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등록일: 2018/09/06 | 등록자:
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증진론4B) 식
생활과
관련된
건강
증진 이슈를 하나 선정한 뒤, 배경과 현황을 설명하고, 적절한
건강
증진이론(모형) 적용하여
건강
증진 전략을 제시해 보세요0k
생활과
학 (가정복지,식품영양)
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증진론4B형...
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건강
증진론4C)
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증진을 이해하는 데 활용되는 이론(모형) 중 두가지-HPM과PROCEED-를 골라 비교한 후, 각각에 대하여 비판적 고찰해 보..
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등록일: 2018/09/06 | 등록자:
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건강
증진론4C)
건강
증진을 이해하는 데 활용되는 이론(모형) 중 두가지-HPM과PROCEED-를 골라 비교한 후, 각각에 대하여 비판적 고찰해 보세요0k
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학(가정복지,식품영양)
건강
증진론4C
건강
증진을 이해하는...
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임상영양학3B) 2016 국민
건강
영양조사결과참고하여 만30세이상의 성별 연령별 고혈압 유병률조사제시하고 고혈압의 치료위한 영양 관리 방안을 조사하여 설명0k ..
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등록일: 2018/09/02 | 등록자:
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임상영양학3B) 2016 국민
건강
영양조사결과참고하여 만30세이상의 성별 연령별 고혈압 유병률조사제시하고 고혈압의 치료위한 영양 관리 방안을 조사하여 설명0k
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학과 (식품영양전공) 임상영양학3B형 2016...
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임상영양학3A) 2016국민
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영양조사 결과참고하여 만 30세이상에서의 성별연령별 당뇨병 유병률을 조사하고 당뇨병의치료를 위한 영양관리방안조사설명하시오0k ..
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등록일: 2018/09/02 | 등록자:
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2016국민
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영양조사 결과참고하여 만 30세이상에서의 성별연령별 당뇨병 유병률을 조사하고 당뇨병의치료를 위한 영양관리방안조사설명하시오0k
생활과
학과(식품영양전공) 임상영양학3A 2016 국민
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영양조사...
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교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘
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생활
하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석..
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등록일: 2018/03/26 | 등록자:
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교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘
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하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오
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최근 일어나는 데이트폭력이라는 사회적 문제가 왜 일어나는지, 어떻게 해결할 수 있는지 프로그램개발의 기본요소를 짚어보고 가족
생활
프로그램 개발의 원리에 입각해..
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등록일: 2017/10/02 | 등록자:
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프로그램 개발의 원리에 입각한 미혼기
건강
한 이성교재 프로그램 계획 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 흔히들 사랑하는 사람들을 가리켜 연인이라 부른다. 연인의 사전적 의미는 서로 연애하는 관계에 있는 두...
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