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아동기와 청소년기 발달단계를 4개의 발달이론 단계별로 요약하고(프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그) 이러한 발달단계의 학습자들을
지도
하기 위하여 필요한 본인이..
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[사회과학계열]
등록일: 2015/09/16 | 등록자:
aeyoung00
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2,000 원
청소년기 발달단계의 학습자들을
지도
하기 위하여 필요한
지도
자의 자질 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그 발달이론에 의한 아동기와 청소년기 발달단계 요약 1) 프로이드에...
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1세 영아의 기본생활영역에 포함된 보육내용을 토대로 식습관
지도
를 위한 활동에 대해 어떤 것이 있는지 본인의
생각
을 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2015/05/22 | 등록자:
aeyoung00
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한 식습관
지도
활동 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 1세 영아의 기본생활영역에 포함된 보육내용 제3차 표준보육과정에서의 0~1세 기본생활영역의 목표는 ‘건강하고 안전한 일상생활을 경험한다.’이다. 또한...
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[언어
지도
] 영아기 언어발달특징의 예를 들고
지도
방안에 대한
생각
을 제시
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/03 | 등록자:
leewk2547
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Ⅰ 언어의 정의와 연구방법 1)언어란 무엇인가? 2)언어의 연구방법 Ⅱ언어발달이론 1)학습 및 사회학습이론 2)렌네버그와 촘스키의 이론 3)인지발달이론 Ⅲ언어발달 단계 1)언어 이전의 단계 1. 분화되지 않은...
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언어
지도
- 유아들의 바른 언어발달을 위해 부모들이 해야 할 역할은 무엇이라
생각
하는지 본인의
생각
을 정리
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[사회과학계열]
등록일: 2013/06/25 | 등록자:
leewk2547
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유아가 최초로 언어적 상호 작용을 시작하는 대상은 대부분의 경우 가정에서 만나게 되는 부모다. 특히 어린 영아의 주 양육자인 어머니는 영유아의 언어 발달에도 많은 영향을 미치게 된다. 어머니는 일상적인...
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청소년 생활
지도
에서 가장 중요한 것은 무엇이라고
생각
하는지 자신의 의견을 기술하고 생활
지도
의 목표는 무엇이라고
생각
하는지..
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[사회과학계열]
등록일: 2013/03/17 | 등록자:
aeyoung00
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2,000 원
포함해야 하는 것이다. 생활
지도
의 기본 개념이 모든 학생의 건전한 심신의 성장발달을 도모하기 위한 것이라면, 모든 학생이 그 대상이 된다는 것은 너무나도 당연한 것이다. 그러므로 청소년 생활
지도
는 지능이 낮...
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인간이 살아가는데 기본이 되는 생활 전반의 지식과 기술 등을
지도
해야하는 기본생활습관과 관련한 아동생활
지도
의 실제 예를
생각
하여 유아..
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[사회과학계열]
등록일: 2013/03/07 | 등록자:
aeyoung00
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2,000 원
2, 유아의 발달수준에 따른 효과적인 기본생활습관
지도
방법 계획 1) 영아기(만2세 미만) 2) 유아기 전기(만2세) 3) 유아기 후기(만3~5세) Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 기본생활습관의 중요성 유아는...
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교사의 효과적인 학생
지도
방법
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[교육계열]
등록일: 2014/12/28 | 등록자:
chleoduf2003
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500 원
학생
지도
방법을 제시한 글입니다. 효과적인 학생
지도
를 하기 위해서 교사는 기존의 전통주의적 교사가 그런 것처럼 강압적인 태도에 의한 학생
지도
가 아니라 민주적으로 배려와 상담을 통해 학생들을
지도
할...
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[유아교육학과] 내가
생각
하는 유아 생활교육00
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[사회과학계열]
등록일: 2010/08/07 | 등록자:
konggong12s
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3,500 원
내가
생각
하는 유아 생활교육00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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만 2세 1학기 발달평가 13명 의 평가 내용입니다
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[교육계열]
등록일: 2024/07/04 | 등록자:
sk0815
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가
지도
록
지도
중이며 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 시도중입니다. 배변 의사 표현을 하지 않지만 규칙적인 배변 습관을 가지고 있다. 일과에 따라 규칙적으로 편안하게 잠을 잡니다. 신체건강 운동...
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만 5세 1학기 발달평가 23명
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[교육계열]
등록일: 2024/06/26 | 등록자:
sk0815
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들으며 자신의 느낌,
생각
, 경험을 이야기 할 수 있고자신의 이름을 적을 수 있고 모르는 글자는 주변의 도움을 받아서 보고 적을 수 있다.문장에서 친숙한 글자를 찾아 읽어내기를 시도하며 친구가 하는 이야기를...
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만4세 1학기 발달평가 23명
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[교육계열]
등록일: 2024/06/25 | 등록자:
sk0815
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보인다. 의사소통 자신의
생각
과 경험을 적절한 문장과 단어를 사용하여 상대방이 이해할 수 있도록 전달합니다. 종종 친구가 이야기 하는 도중 나의 이야기를 하는 모습을 보이기도 하여 친구의 말을 끝까지 주의...
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만 4세 부모상담일지 1학기 41페이지
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[교육계열]
등록일: 2024/06/23 | 등록자:
sk0815
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지도
와 관심이 요구됩니다. 편식은 지난 시간에 비하면 좋아진 것 같은데 몸을 움직여 놀이하는 것보다 퍼즐이나 블록놀이에는 관심이 적어보여 집에서 함께 자주 시간을 가지고 있습니다. 의사소통 호기심이 많아...
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만3세 1학기 부모상담일지 40 페이지 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/06/19 | 등록자:
sk0815
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볼일 볼 수 있도록
지도
하고 있다. 친구들과 함께 협동해서 하는 신체활동을 하며 함께 옮기고 들고 밀고 끌기 등과 같은 활동에 적극적으로 참여한다. 집에서도 많이 연습했다.
생각
했던 것보다 어린이집에서...
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만 2세 11명 1학기 부모상담일지와 발달평가 22페이지(평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/06/19 | 등록자:
sk0815
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보며 가정에서도 충분한
지도
가 필요할 것 같습니다. 요즘 좋아하는 신체 놀이나 바깥 놀이를 못하게 되면 떼를 쓰거나 바닥에 누워 울음을 보이며 화를 내며 고집을 피웁니다. 안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도...
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평가제) 만 3세 10명 부모상담일지 1학기
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[교육계열]
등록일: 2024/06/18 | 등록자:
sk0815
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자신의
생각
을 분명히 말하기 어려워하고 발표를 힘들게 한다. 같은 또래에 비해 말이며 인지능력이 좀 더 빠른편 인 것 같다. 하지만 자기 주장을 자신감 있게 잘 표현하지 못합니다. 그리고 경청하는 태도도 안...
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