[방통대 청소년교육과 4학년 가족상담 및 치료 공통] 체계이론을 정리한 뒤, 가족상담 및 치료의 발달사에서 체계이론이 갖는 의의에 대해서 설명하시오. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2014/10/10 | 등록자: mjmbest | 판매가격: 3,000 원

[방통대 청소년교육과 4학년 가족상담 및 치료 공통] 체계이론을 정리한 뒤, 가족상담 및 치료의 발달사에서 체계이론이 갖는 의의에 대해서 설명한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여...

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전반적 발달장애 (Pervasive Developmental Disorders)에 대해 설명하시오 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/09/30 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

전반적 발달장애 (Pervasive Developmental Disorders)에 대해 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 전반적 발달장애(PervasiveDevelopmentalDisorder,PDD)의 개념 2. 전반적 발달장애의 특성 1) 애착과 불안...

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[유아교육기관운영관리C형]유아교육기관의 지도성에 대해 설명하시오 (지도성의 특징, 유형, 지도성 발달, 지도성에 필요한 기술 등) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/09/30 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원

특징, 유형, 지도성 발달, 지도성에 필요한 기술 등) ■ 다양한 자료를 바탕으로 하여 체계적으로 성심성의를 다해 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다. ■ 충실한 자료인 만큼...

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[놀이지도B형] 어린이집이나 유치원에서 유아들의 가상놀이 혹은 상징놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술하시오.(상징 사용, 놀이맥락, 상징.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/09/21 | 등록자: bada | 판매가격: 3,000 원

어린이집이나 유치원에서 유아들의 가상놀이 혹은 상징놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술하시오(단, 혼자서 실시하는 상징놀이나 가상놀이는 해당되지 않음) ① 상징놀이 혹은...

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유아과학교육의 평가방법인 관찰, 수행평가, 포트폴리오 평가가 어떤 점에서 과정중심의 평가라고 할 수 있는지 설명하고 본인이 1가지 택하여 평가실시 후 장단점을 서술하시오... [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/09/13 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

일화기록과 비형식적 노트, 일지, 비디오, 사진 등의 방법을 사용할 수 있다. 이러한 관찰법이 과정중심 평가인 이유는 영유아의 다양한 상호작용의 유형을 파악하여 다음과 같은 것들을 기록할 수 있기 때문이다....

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유아의 언어능력 향상을 위한 교사의 언어적 상호작용 방법에 대하여 예를 논하라. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/08/07 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

향상의 중요한 요소로서 언어적 상호작용 2. 유아의 언어능력 향상을 위한 교사의 언어적 상호작용 방법의 예 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 영유아 언어능력 향상의 중요한 요소로서 언어적 상호작용 교사는...

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교사의 질문 전략을 유형별로 설명해 보시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/06/12 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

질문하고 언어적으로 상호작용하는 방법에 따라 유아의 사고 수준이 질적으로 달라질 수 있다. 특히 교사가 집단 활동을 하는 중에 유아와 나누는 언어적 상호작용의 대부분은 교사의 질문으로부터 시작된다. 질문...

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브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp& Rosegrant, 1992)의 교사의 교수전략을 교수 유형별로 나눈 후 각각의 전략에 대해 기술하고 그 예를 들어.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/05/02 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

교수유형별 예시 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp& Rosegrant, 1992)가 제시한 교사의 유형별 교수전략 Rosegrant와 Bredekamp는 교사-유아의 상호작용에서 교사가 보이는...

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(방통대 2014-1) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/03/21 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 교육학과 3학년 학교사회복지 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

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보육시설측면에서 부모 측면에서 협력의 필요성을 생각해보고 협력이 어떻게 이루어질 수 있는지 보육시설과 부모와의 협력의 유형에 대해 서술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/10/14 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

부모와의 협력을 어떻게 이룰 것인지에 대해 고민이 필요하다. 보육시설측면에서 부모 측면에서 협력의 필요성을 생각해보고 협력이 어떻게 이루어질 수 있는지 보육시설과 부모와의 협력의 유형에 대해 서술하시오

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[집단지도방법론] 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 대해 기술 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/10/03 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계 2. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 필요한 실천 기술 3. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계의 진행 방법 Ⅲ. 결론 참고문헌

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[인간행동과 사회환경] Talcott parsons[파킨슨]의 사회체계이론 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/10/03 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원

1. 인간행동의 발달이론 - 사회체계이론 2. 사회체계 이론의 주요 개념 3. 사회체계 이론의 접근법 4. 사회체계의 이해 5. Talcott Parsons(1902~1979)의 구조 기능주의 6. 사회체계의 역동성 및 결론 참 고 자...

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문화와교육3공통)유아교육현장에서교육이어떻게진행되고있으며여기에어떤문화가개입되는지논의0k [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/09/11 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원

문화와교육3공통)유아교육현장에서교육이어떻게진행되고있으며여기에어떤문화가개입되는지논의0k 유아교육과 문화와교육3공통 유아교육현장에서 교육이 어떻게 진행되고 있으며, 여기에 어떤 문화가 개입되고...

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교사와 아동의 상호작용의 바람직한 실천방향에 대하여 실제적인 방법을 제시하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/08/19 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

2. 교사와 아동의 상호작용의 바람직한 실천방향에 대한 실제적인 방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 Rosegrant와 Bredekamp는 상호작용 행동은 교실에서 나타나는 유아를 위한 바람직한 필수적 구성요인들이라고...

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가족대상 사회복지실천 중에서 의사소통방식의 방해요인에 대해 서술해 보시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/05/20 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

의사소통 2. 가족대상 사회복지실천 중에서 의사소통방식의 방해요인 1) 부모자녀간의 갈등 2) 가족 상호간의 갈등 3) 왜곡된 의사소통 4) 소심적 의사소통 5) 권위지향적 의사소통 6) 불성실한 의사소통 7)...

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