교육사회학2공통) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 제안서를 작성하시.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/24 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 7,000 원

교육사회학2공통) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 제안서를 작성하시오0K 교육학과 교육사회학2공통 1) 한국에 입국한 아프가니스탄...

7 pages | 다운로드 41 | 구매평가

[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험]교육사회학(공통)(아프가니스탄특별기여자집단,성인부모,다문화교육,평생교육기관,시민교육) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/01/19 | 등록자: ssonda11 | 판매가격: 4,000 원

한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3∼5살), 초등(6∼11살), 중등(12∼17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

방송통신대학교/학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모, 또래집단, 학교와의 관계를 중심으로 기술하시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/02/02 | 등록자: recommender | 판매가격: 1,500 원

청소년복지 - 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.

4 pages | 다운로드 3 | 구매평가

[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험](공통)(아프가니스탄,난민,아프가니스탄특별기여자집단,유아,다문화교육프로그램,평생교육기관,시민교육) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/01/19 | 등록자: ssonda11 | 판매가격: 4,000 원

한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3∼5살), 초등(6∼11살), 중등(12∼17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

집단지도 계획서 (소집단용) (지역아동센터) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/05/16 | 등록자: iscientist | 판매가격: 5,000 원

집단지도 계획서 (소집단용) (지역아동센터) 주제에 대해 정성껏 조사하여 작성한 레포트로 a+ 받은 자료입니다. 많은 도움 되시길 기원 드립니다.

9 pages | 다운로드 1 | 구매평가

[PPT] 학교폭력과 집단따돌림 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/02/23 | 등록자: ggoma61 | 판매가격: 900 원

소개글 [PPT] 학교폭력과 집단따돌림 17페이지 분량입니다 교육사회 발표로 A+ 받았습니다

17 pages | 다운로드 1 | 구매평가

[왕따] 집단따돌림의 원인과 지도방안에 대하여 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2010/05/29 | 등록자: ysy7711 | 판매가격: 3,500 원

학생의 집단따돌림에 대한 대책 연구. 서울 : 한국교육개발원. 구본용(1997). 청소년의 집단따돌림의 원인과 지도방안. 청소년상담문제보고서. 권이종․권병진(1999). 청소년유해환경이론. 교육과학사....

5 pages | 다운로드 1 | 구매평가

[교육실태]공교육의 위기, 그 대안 /문제의 구체화/학력사회/학력저하/이지메・집단 따돌림 문제/꼭 이루어야할 공교육의 정상화[상콤하게.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2011/07/21 | 등록자: ddangkug | 판매가격: 1,800 원

위기, 그 대안 /문제의 구체화/학력사회/학력저하/이지메・집단 따돌림 문제/꼭 이루어야할 공교육의 정상화 공교육의 위기에 대한 내용이 있는 일종의 레포트 형식의 문서 양식입니다.

16 pages | 다운로드 0 | 구매평가

[관찰+상담+발달] 평가제- 만5세 25명 2학기 관찰일지/ 발달평가/ 상담일지 75p [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/09/20 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 21,000 원

의사소통 0/0 교사가 대소집단 동화 시간이 되어 동화를 들려 주려고 하자 동화를 듣기 위해 바른 자세로 앉아 동화 듣기를 준비한다. 그리고 교사가 동화 들려주기를 시작하자 집중하며 동화 듣기를 한다. 동화가...

75 pages | 다운로드 0 | 구매평가

[발달평가]만 4세 25명 1학기/2학기 유아발달평가 (평가제) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/09/15 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 17,000 원

유도하며 지도가 필요하다. 사회관계 친구들에게 먼저 다가가 친밀감을 표현하고 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.친구들을 좋아하며, 자신의 감정이나 표현을 잘 하며, 놀이를 같이 하자고 제안을 하며 자기중심적...

50 pages | 다운로드 3 | 구매평가

[관찰일지와 발달평가] 만 5세 23명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가- 평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/30 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 30,000 원

해 본다. 의사소통 0/0 대소집단 활동으로 빗방울 접기를 하며 00이도 접는 순서를 보며 접기를 시도한다. 이내 접기가 어려운지 몇 번 접기를 시도하다가 ‘선생님 도와주세요’ 하고서 교사에게 빗방울 접기 도움...

92 pages | 다운로드 0 | 구매평가

[관찰일지+발달평가] 만 5세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가- 평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/20 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 15,000 원

하며 친구에게 색연필을 전한다. 사회관계 0/0 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이를 한다. 친구와 동시에 같은 블록을 잡는다. ‘내가 먼저 잡았어’ 라고 말한다. 친구도 ‘나도 먼저 잡았어’ 라고 말한다. 서로 두...

46 pages | 다운로드 0 | 구매평가

관찰일지+발달평가] 만 3세 17명의 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/18 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 13,000 원

입고 왔어요.”라고 이야기를 한다. 사회관계 0/0 대그룹으로 모여 내가 좋아하는 가을 과일에 대해 이야기를 나누고 있다. 옆에 00가 앉아있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교...

34 pages | 다운로드 0 | 구매평가

[관찰일지와 발달평가] 만 3세 16명의 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/17 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 13,000 원

입고 왔어요.”라고 이야기를 한다. 사회관계 0/0 대그룹으로 모여 내가 좋아하는 가을 과일에 대해 이야기를 나누고 있다. 옆에 00가 앉아있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교...

32 pages | 다운로드 0 | 구매평가

[발달평가] 만 4세 1년 1학기 2학기 19명 발달평가(평가제) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/06 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 15,000 원

필요합니다. 사회관계 도움이 필요한 친구를 다가가 도와줄 수 있습니다. 친구들과 사이좋게 놀이하며 놀이를 진행할 수 있습니다. 혼자서 놀이 하는걸 싫어하며 집단 활동에 적극적으로 참여 하고, 친구에게 놀이를...

38 pages | 다운로드 0 | 구매평가

rindex = [1]