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청소년과부
모
3공통)우리
사회
에서가족환경의대표적인변화특성중하나인다문화가족의증가현상 설명0k
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등록일: 2013/03/17 | 등록자:
konggong12s
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청소년과부
모
3공통)우리
사회
에서가족환경의대표적인변화특성중하나인다문화가족의증가현상 설명0k 교육학과 청소년과부
모
3공통 1. 우리
사회
에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의...
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청소년과부
모
1공통)우리
사회
에서가족환경의대표적인변화특성중하나인이혼율증가에따른가족해체설명0k
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등록일: 2012/09/21 | 등록자:
konggong12s
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청소년과부
모
1공통)우리
사회
에서가족환경의대표적인변화특성중하나인이혼율증가에따른가족해체설명0k 청소년교육과청소년과부
모
1공통 * 다음 각 질문에 대해 강의내용 및 참고자료를 활용하여 답안을...
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청소년교육현장의이해4 청소년자유공간특징과 청소년자유공간 종사자자질 청소년치료재활센터의 주요기능과 청소년치료재활센터 종사자 자질 논하시오00 청소년교육과 청소년교육현장의이..
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등록일: 2024/11/08 | 등록자:
konggong12s
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시기이자, 신체적·정신적·
사회적
변화를 함께 경험하는 단계입니다. 아동기와 성인기 사이의 이중적인 위치로 인해 청소년들은
사회적
기대와 요구를 부담스럽게 느끼며, 이로 인해 정서적 불안을 겪기도 합니다. ...
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[발달평가] 만 2세 11명 1학기/2학기 영아 발달평가- 평가제
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등록일: 2024/11/07 | 등록자:
sk0815
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있습니다.
사회
관계 또래와 어울려 지내며 또래로 하여금 느낄 수 있는 불편한 감정을 언어로 표현할 수 있습니다. 또래의 사과를 수용하며 친
사회적
인
모
습을 보입니다. 놀이 시 또래에게 대안을 제시하며 더불어...
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[발달평가] 만 2세 12명 1학기/2학기 영아발달평가(평가제)
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등록일: 2024/09/15 | 등록자:
sk0815
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수 있으며간단한
모
양의 이름을 알고 이야기할 수 있다.대화에 즐겁게 참여하며 특히 또래에게 궁금한 것을 적극적으로 질문하고 친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현한다.
사회
관계 같은 반...
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[부
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상담일지와 발달평가] 평가제 -만 2세 12명 2학기 부
모
상담일지와 영아발달평가
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등록일: 2024/09/14 | 등록자:
sk0815
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도움을 주고 있다.
사회
관계 또래와 어울려 지내며 또래로 하여금 느낄 수 있는 불편한 감정을 언어로 표현할 수 있다. 또래의 사과를 수용하며 친
사회적
인
모
습을 보인다. 놀이 시 또래에게 대안을 제시하며...
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발달평가] 만 2세 7명 1학기/2학기 발달평가 (평가제) 14페이지
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등록일: 2024/08/11 | 등록자:
sk0815
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있습니다.
사회
관계 교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을
모
방하며놀이를 즐기는 친구를 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현할수 있습니다.교사를 도와
사회적
행동을 자발적으로 표현하며...
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1학기 유아 발달평가 만 3세 10명
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등록일: 2024/05/03 | 등록자:
sk0815
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떠올려 이야기할 수 있다.
사회
관계 ・ 놀잇감 중 자신이 좋아하는 것을 찾아 선택하여 탐색하고 또래에게 관심을 보이며 같은 놀잇감을 공유할 수 있다. 자신의 감정을 말과 행동으로 나타낼 수 있다. 반의 약속을...
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딥스를 읽고
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등록일: 2021/03/24 | 등록자:
chleoduf2003
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딥스는
사회적
으로 성공적인 삶을 살았으며 경제적으로 풍족한 부모님 밑에서 자랐다. 딥스는 경제적으로 풍족한 부모님의
모
자람 없는 물질적인 지원을 받았지만 가장 중요한 부모님의 사랑을 받지 못했다. 딥스는...
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한국가족의 변화적 특성 및 미혼
모
가정의 현실적 문제에 대하여
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[교육계열]
등록일: 2012/11/20 | 등록자:
symbol2000
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한국가족의 변화적 특성 및 미혼
모
가정의 현실적 문제에 대하여 1.한국가족의 변화적 특성 1)한국가족 구조의 변화 2)한국가족 기능의 변화 2.미혼
모
가정의 현실적 문제 1)미혼모가정에 대한 편견에 따른 심리적...
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관찰+ 발달+ 상담 - 만 2세 12명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지
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등록일: 2024/11/22 | 등록자:
sk0815
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가볍고 걱정을 덜었습니다.
사회
관계 또래의 놀이를 관심있게 관찰하며
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방하고 놀이에 참여하기도 합니다. 자신이 속한 반과 교사, 또래 친구들의 이름을 알기도 합니다. 놀이를 하면서 ‘00가 빌려줄게’라고 말...
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관찰일지+ 상담일지 - 만 5세 25명 2학기 관찰일지와 상담일지
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등록일: 2024/11/21 | 등록자:
sk0815
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모
습 보면 너무 기쁘고 대견스러웠습니다.
사회
관계 아이들이 미디어를 통해서 배우는 단어들을 조금씩 내뱉는 것 같습니다. 서진이가 7세 들어와서 한글 읽기, 쓰기가 갑자기 빠르게 발달했습니다. 읽기가 어느정도...
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관찰일지+발달평가 - 만 5세 25명 2학기 관찰일지와 발달평가
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등록일: 2024/11/21 | 등록자:
sk0815
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끄덕인다
사회
관계 0/0 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다. 앞에 있는 색연필을 쓰려고 하니 친구가 00이의 손을 뿌리치며 색 연필통을 품안으로 가져가며 “너가 가지고 와서 써”라고 말하자 00이가 “같이...
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[관찰일지+부
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상담일지] 만 4세 23명 2학기 관찰일지와 부
모
상담일지
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등록일: 2024/11/20 | 등록자:
sk0815
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봅니다.
사회
관계 등원하면 “선생님”하면서 반갑게 안기며 인사하고 친구들에게도 먼저 다가가서 인사하고 자신이 입고 온 옷을 친구에게 보여주며 빙그르 돌기도 하고 친근하게 친구들에게 다가가며 활발한...
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[관찰일지] 만 4세 23명 2학기 평가제 유아관찰일지
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등록일: 2024/11/20 | 등록자:
sk0815
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아 만들기 시작한다.
사회
관계 0/0 친구와 함께 사방치기 놀이를 하다가 친구가 사방치기에 던질 블록이 없어서 울먹거리는
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습을 보고선 00가 블록을 꺼내와서 친구에게 “야, 여기”하며 블록을 전해준다....
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