[2017 사회복지조사론] 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 -사회복지조사론 양.. [새창]

[기타] 등록일: 2016/09/22 | 등록자: mss2dw | 판매가격: 4,000 원

방통대 교육학과 3학년 사회복지조사론 공통(사회복지현장 양적조사) 중간과제 참고자료] 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오. ★★★★★...

12 pages | 다운로드 27 | 구매평가

지역사회복지실천의 4단계 과정 요약 및 지역사회복지에 관한 문제를 한 가지 선정한 후, 지역사회의 개입 전략과 그에 따른 전술을 제안.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/21 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 청소년교육과 3학년 지역사회복지론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

8 pages | 다운로드 1 | 구매평가

[지역사회복지론 공통] 지역사회복지실천의 4단계 과정 요약 및 지역사회복지에 관한 문제를 한 가지 선정한 후, 지역 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/21 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

생활과학과 3학년 지역사회복지론 공통 지역사회복지실천의 4단계 과정 요약 및 지역사회복지에 관한 문제를 한 가지 선정한 후, 지역사회의 개입 전략과 그에 따른 전술을 제안하시오 * 다양한 자료를 바탕으로...

11 pages | 다운로드 2 | 구매평가

[사회복지조사론 공통] 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/12 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 교육학과 3학년 사회복지조사론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

4 pages | 다운로드 4 | 구매평가

(방통대 2016-2) 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/12 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

교육학과 3학년 사회복지조사론 공통 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오 * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움...

5 pages | 다운로드 13 | 구매평가

[지역사회복지론] 지역사회복지 사례를 들고 Rothman의 지역사회 조직모형 중 한 가지 모형에 맞게 분석하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/08/01 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 2,000 원

[지역사회복지론] 지역사회복지 사례를 들고 Rothman의 지역사회 조직모형 중 한 가지 모형에 맞게 분석하시오

5 pages | 다운로드 28 | 구매평가

아동의 개념과 아동복지의 원칙 및 서비스, 아동복지의 이론적 준거틀을 설명하고 현재 시행되고 있는 우리나라 아동복지정책과 개선되어야 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/07/27 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

20세기에 아동의 인권과 권리사상이 도입되어 아동복지의 기초가 확립되고 아동 문제에 대한 대응으로 아동복지서비스가 추진되었다. 그러나 사회변화에 따라 빈곤아동, 위기가정 아동, 학대받는 아동 등 다양한...

5 pages | 다운로드 17 | 구매평가

[사회복지실천론] 영국과 미국의 지역사회복지 실천 모델을 비교하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/24 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 2,000 원

[사회복지실천론] 영국과 미국의 지역사회복지 실천 모델을 비교하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영국의 지역사회복지 실천 모델 1) 지역사회보호(community care) 2) 지역사회조직(community organization) 3)...

5 pages | 다운로드 15 | 구매평가

[사회복지실천] 사회복지실천모델(체계이론, 일반체계이론 및 생태체계이론)을 통해 개입한 하나의 사례를 고른 후 이 사례에 통합적 방법론 측면에서 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/16 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 3,000 원

[사회복지실천] 사회복지실천모델(체계이론, 일반체계이론 및 생태체계이론)을 통해 개입한 하나의 사례를 고른 후 이 사례에 통합적 방법론 측면에서 개입한다면 기존의 개입방법과 어떤 차이가 있는 지를...

8 pages | 다운로드 23 | 구매평가

사회복지실천에서 통합적 접근의 주요이론에 대하여 설명하고 본인 주장을 기본으로 하는 통합적 접근의 필요성을 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/13 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

사회복지실천에서 통합적 접근의 주요이론에 대하여 설명하고 본인 주장을 기본으로 하는 통합적 접근의 필요성을 논하시오

6 pages | 다운로드 9 | 구매평가

사회복지개론1공통) 우리는살아가면서 노령실업장애질병암치매등소외왕따교육주거등 위험들중에 자신이 관심있는주제하나선택-노령-하고 인터뷰하시오00 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/04/09 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

사회복지개론1공통) 우리는살아가면서 노령실업장애질병암치매등소외왕따교육주거등 위험들중에 자신이 관심있는주제하나선택-노령-하고 인터뷰하시오00 청소년교육과 사회복지개론1공통 우리는 살아가면서,...

10 pages | 다운로드 5 | 구매평가

우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2016/04/07 | 등록자: ghkddmlfhr | 판매가격: 2,500 원

방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이...

8 pages | 다운로드 4 | 구매평가

사회복지개론)우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 .. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2016/04/07 | 등록자: ghkddmlfhr | 판매가격: 2,500 원

방송통신대학교 레포트 자료. 사회복지개론)우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를...

8 pages | 다운로드 2 | 구매평가

학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/04 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 교육학과 3학년 학교사회복지 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

5 pages | 다운로드 1 | 구매평가

(방통대) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/04/04 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

교육학과 3학년 학교사회복지 공통 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을...

4 pages | 다운로드 3 | 구매평가

rindex = [1]