[발달평가] 만 3세 21명 1학기 2학기 (1년)유아발달평가- 평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/31 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 16,000 원

있도록 격려가 필요하다. 의사소통 주말 지낸 이야기를 발표하며 자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력하는 모습을 보인다. 말을 빨리 해주고 싶어 말을 더듬거리는 모습을 보이...

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[발달평가] 만 3세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/31 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

같은 이동운동을 즐긴다. 의사소통 기분이 좋지 않거나 마음에 들지 않으면 말을 하지 않고 움직이지도 않는다. 친구에게 자신의 의사를 정확하게 전달하지 못하고 눈물을 보이며 교사에게 도움을 요청하는 모습을 ...

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[발달평가] 만 2세 12명 1학기 2학기 (1년) 발달평가-평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/31 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

신체활동을 시도한다. 의사소통 동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있다.교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐...

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[발달평가] 만 1세 12명 1학기 2학기 (1년) 발달평가 -평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/31 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

기본운동을 할 수 있다. 의사소통 다른 사람들과 언어소통에 짧은 대화가 가능하다. 여러 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적적하게 언어로 표현한다. 존대말을 적절하게 사용하며 필요한 부분을 문장으...

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[발달평가] 만 2세 12명 1학기 영아발달평가- 평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/31 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 8,500 원

있다. 의사소통 자신의 생각이나 느낌, 경험을 말할 수 있으며, 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고 받을 수 있다. 가끔 표정, 몸짓, 말소리로 의사 표현을 하며 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 끼적이기...

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[발달평가] 만 1세 1학기 12명 영아발달평가-평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/31 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 8,500 원

시도하는 모습을 보인다. 의사소통 익숙한 목소리나 노랫소리를 듣고 반응하여 흥미를 보인다. 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 눈을 마주 바라본다. 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음...

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[관찰일지와 발달평가] 만 5세 23명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가- 평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/30 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 30,000 원

놀이터를 꾸며 완성 해 본다. 의사소통 0/0 대소집단 활동으로 빗방울 접기를 하며 00이도 접는 순서를 보며 접기를 시도한다. 이내 접기가 어려운지 몇 번 접기를 시도하다가 ‘선생님 도와주세요’ 하고서 교사에...

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[관찰일지와 발달평가] 만 4세 22명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가-평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/30 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 26,000 원

손 씻기를 실천하고 있다. 의사소통 친구와 대화를 하거나 혼자 말을 할 때에 한 번씩 잘못된 말로 표현 하는 경우가 있어 고운 말을 사용할 수 있도록 잘못된 말로 표현할 때마다 바른말로 바꿔서 말해볼 수 있게...

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[관찰일지와 발달평가] 만 3세 20명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가 80페이지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/29 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 25,000 원

젖는다. 의사소통 / 양치질을 하려고 들어온 친구에게 수돗물을 사용하지 못하도록 한다. 교사가 확인하고 00에게 친구과 함께 양치질을 하도록 유도하고 교사는 자리를 피했다. 잠시후 친구가 울면서 나오고 00는...

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[관찰일지와 발달평가] 만 2세 1학기 2학기 관찰일지와 발달 평가 44 페이지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/29 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 16,000 원

ʻʻ야호!ʼʼ 하며 점프한다. 의사소통 / 언어영역에서 동화책을 보고 있다가 간식 먹을 시간이 되어 모두 제자리를 하며 친구들이 정리하다가 00이가 정리하지 않자 다른 친구가 책을 빼앗아 정리하려 하자 심하게 ...

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[관찰일지와 발달평가 ] 만 1세 9명 1년 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가 36페이지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/29 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 15,000 원

수 있다. 의사소통 일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이고 모방하는 모습을 자주 보이며 경험과 관련된 말에 반응을 보이고 관심있게 들으며 표현한다. 여러 표정,몸짓,말소리로 즐겁게 언어표현 할 수...

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[발달평가] 평가제 - 만 4세 1학기 유아발달평가 24명 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/29 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

있다. 의사소통 쓰기와 읽기에 관심을 가지고 있어 노력하며 한글 습득에 흥미를 계속 가지고 활동 하도록 도와주고 있다. 상대방이나 다른 사람들에게 자기표현을 조리 있고 정확하게 전달 할 수 있도록 도와주고...

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인간관계 이론에서 생산성에 영향을 미치는 요인을 기술하고 어떤 요인이 사회복지 조직에 적용하면 좋을지 본인 의견을 기술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/08/29 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

2. 인간관계 이론의 주요 개념 2.1. 인간관계 이론의 정의 2.2. 인간관계 이론에서 생산성에 영향을 미치는 요인 3. 사회복지 조직에서의 인간관계 이론 적용 방안 3.1. 조직 내 의사소통의 중요성 3.2. 직무 만족과...

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[발달평가] 만 3세 1학기 발달평가 21명 -평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/27 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

알고 먹으려고 시도한다. 의사소통 친숙한 단어나 몇몇 글자를 소리내어 읽을 수 있다. 일대일로 상대방과 이야기 할 때 말하는 순서를 지키지만 다수의 아이들과 이야기할 땐 다른 사람이 얘기하는 도중 끼어드는...

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[발달평가] 평가제 - 만 2세 1학기 10명 발달평가 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/27 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 8,000 원

참여하며 이동운동을 즐긴다. 의사소통 익숙한 목소리와 노랫말을 듣고 흥미를 보이며 따라 하거나 따라 부른다. 자신의 이름이 불리면 “네!” “응!” 이라고 대답하며 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 ...

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