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    • 인문,어학계열
    • 2012/08/10 leewk2547 4 페이지 1,600원 다운 0회 구매평가 
    • 한비자(韓非子, 기원전 약 280~233)는 한(韓)나라 귀족 출신으로 이사(李斯)와 같이 순자(荀子) 문하에서 배웠다. 선천적으로 말을 더듬는 장애를 안고 태어난 한비자는 자신의 생각과 정견들을 입으로 표현하지...
    • 사회과학계열
    • 2015/04/23 leewk2547 12 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청 말 지식인들의 근대교육체제의 모색 1. 지식인들의 근대교육체제에 대한 시각 2. 왜 서양식 근대교육체제였는가? 3. 구체적 개혁 방안에 대한 제시 Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정 1....
    • 사회과학계열
    • 2013/07/17 leewk2547 4 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 세계적인 석조문화유산이라고 하는 것은 세계적으로 인정할만한 석조 문화유산이라고 생각된다. 그랬을 때 누구나가 다 그렇겠지만 처음으로 떠오른 것이 바로 석굴암이었다. 석굴암은 유네스코 세계문화유산으로...
    • 사회과학계열
    • 2013/03/29 leewk2547 18 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 모스크바 3상회의, 한국 신탁통치안, 미 ．소 공동위원회 모스크바3상회의와 한국에 관한 합의 찬탁과 반탁 미,소공동위원회와 남북한의 정치상황 남북한의 상황 제2차 공위 한국 문제의 유엔 이관 한국 문제와...
    • 사회과학계열
    • 2013/03/06 leewk2547 8 페이지 2,000원 다운 1회 구매평가 
    • 정의(正義)의 개념은 과연 이성적으로 정의(定義)할 수 있는 것인가? 만약 그렇다면 이성적으로 정의(定義)내려진 정의(正義)의 개념은 무엇인가. 이에 대해 희랍의 칠현이라 불리는 어떠한 철학자는 “정의란 바로...
    • 교육계열
    • 2012/04/28 leewk2547 2 페이지 500원 다운 0회 구매평가 
    • 흔히 사람들에게 “역사란 무엇인가?” 라고 물으면 쉽게 대답하지 못할 것이다. 고등학교국사책 맨 처음 배우는 것이 역사란 무엇인가다 거기에서는 사실로서의 역사 과거에 일어난사실 또는 생긴 사실과...
    • 인문,어학계열
    • 2012/08/13 leewk2547 4 페이지 1,600원 다운 0회 구매평가 
    • 한비자(韓非子, 기원전 약 280~233)는 한(韓)나라 귀족 출신으로 이사(李斯)와 같이 순자(荀子) 문하에서 배웠다. 선천적으로 말을 더듬는 장애를 안고 태어난 한비자는 자신의 생각과 정견들을 입으로 표현하지...
    • 사회과학계열
    • 2010/11/04 jjung953 3 페이지 1,200원 다운 0회 구매평가 
    • 에라스무스 [참고자료] 백종신, 2003,「에라스무스와 루터 = Desiderius Erasmus and Martin Luther」, 西江大學校 大學院 브로노프스키 ․ 매즐리시, 2003,『西洋의 知的傳統』, 學硏社 케니 ․...
    • 사회과학계열
    • 2010/06/16 nike1117 5 페이지 1,200원 다운 0회 구매평가 
    • 연산군에 대한 재조명과, 그의 집권기, 몰락기, 전개과정 살펴봄 [참고자료] ※ 참고 문헌 ○ 신동준 /『연산군을 위한 변명』/ 지식산업사 / 2003 ○ 변원림/『연산군 그 허상과 실상』/ 일지사./2008
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