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(HR) 한국어학개론 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른
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(HR) 한국어표현교육론 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말
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(HR) 한국어이해교육론 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장
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(HR) 한국어의 품사 구별이 어려운 사례를 실제 수집한 문장을 바탕으로 조
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(HR) 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오
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(HR) 한국어의 기본자음단자음에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여
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(HR) 한국어교재론 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합
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(HR) 한국어교육개론 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준
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(HR) 한국어 교육개론 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재
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(HR) 학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한
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(HR) 학생의 발달수준 별 진로지도 방안에 대하여 서술하세요
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(HR) 학생 자신의 가계를 대상으로 하여 장기와 단기 가계재무관리를 수행하
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