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레포트 > 교육계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2015/10/13 chleoduf2003 2 페이지 500원 다운 0회 구매평가 
    • 블룸은 학습자의 행동을 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 구분하였으며, Klopfer는 블룸의 교육목표 분류를 토대로 과학교육목표에 대해 세부적으로 분류하였다.
    • 교육계열
    • 2016/06/04 chleoduf2003 4 페이지 1,000원 다운 0회 구매평가 
    • 이 자료는 학습평가에 대한 자료입니다. 학습평가란 학생의 정의적, 인지적, 심동적 측면을 학습목표도달수준에 비교하여 얼마나 이를 충족시켰는데 측정하기 위한 것입니다.
    • 교육계열
    • 2015/09/26 chleoduf2003 3 페이지 1,000원 다운 0회 구매평가 
    • 방향성을 제고하기 위해서 제시되는 것이다. 수업목표에 대한 명세적인 진술이 없다면 교사는 아마 쓸데없는 내용에 대한 수업을 하느라 시간을 낭비하게 될 것이므로 학습자는 구체적인 목표가 없으므로 학습동기를...
    • 교육계열
    • 2015/09/25 chleoduf2003 4 페이지 1,000원 다운 0회 구매평가 
    • 목표란 학습자의 목표의식과 방향성을 일깨워주기 위해 필요한 것으로 이는 배울 내용에 대해 불필요한 것을 학습함으로써 낭비하게 되는 시간을 최소화시켜주며 학습자의 동기를 유발할 수 있다는 장점을 가지고...
    • 교육계열
    • 2015/11/23 chleoduf2003 12 페이지 3,000원 다운 0회 구매평가 
    • 이 자료는 임용고시 교육학을 대비하기 위해 만들어진 자료입니다. 임용고시 교육학을 대비하는데 있어 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.
    • 교육계열
    • 2015/11/03 chleoduf2003 23 페이지 7,000원 다운 1회 구매평가 
    • 이 자료는 임용고시를 위한 과학교육론 총정리본입니다. 유익한 자료가 될 것입니다. 감사합니다.
    • 교육계열
    • 2015/10/02 chleoduf2003 4 페이지 1,000원 다운 0회 구매평가 
    • 필요하다. 학습자의 목표의식과 방향성이 잡히면 수업밀도를 제고할 수 있으며 학습동기를 유발할 수 있기 때문이다. 수업목표는 또한 명세적으로 진술되어야 하는데 명세적 진술을 위해 분명한 행위동사를 사용해야...
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