수학교육의 내용(일대일 대응, 수세기, 숫자 인식, 연산, 부분과 전체, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료 분석) 중 한 가지를 정하여 관련 활.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/04/05 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

수학교육의 내용(일대일 대응, 수세기, 숫자 인식, 연산, 부분과 전체, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료 분석) 중 규칙성을 선택하여 관련 활동에 대한 계획안을 제시하였다.

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구조주의와 실존주의 철학 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/14 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 700 원

구조주의 철학은 전체를 구성하는 부분의 기계적인 구성으로의 전체를 강조함으로써 인간세계의 몰인간성에 대한 비판을 듣습니다. 반면에 실존주의 철학은 이러한 구조주의 철학의 몰인간성에 대한 반발로 실존이란...

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게슈탈트 심리학에 대해서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/07/11 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 게슈탈트 심리학에 대해서 쓴 글입니다. 게슈탈트 심리학은 인간 의식의 주관성 때문에 행동주의에서 주장했던 인간의식의 수동성을 비판합니다.

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보육실습일지 한달분(만2세반) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2012/11/19 | 등록자: babaant | 판매가격: 3,000 원

한 내용도 다 있습니다. 지도교사가 전에 보육실습때문에 교육간적이 있는데 좋은 내용만 있으면 교수들이 안좋아한다 하여 고쳤으면 하는 부분도 적어져있네요.. 저는 실습한 곳에서 자격증 따고 바로 취업하기로...

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톨만의 행동주의적 입장 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/07/11 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 톨만의 행동주의적 입장에 대한 글입니다. 톨만은 스키너의 쥐 미로찾기 실험에서 더 나아가 쥐 실험을 통해 보상은 학습을 위해 필요한 것이 아니라 외현적 행동의 표출만을 유도할 뿐이라고 하였습니다....

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포스트모더니즘과 교육철학 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/05/25 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

이 자료는 포스트모더니즘과 이에 관련된 교육학적인 내용에 관한 자료입니다. 포스트모더니즘은 이성주의와 인간의 합리성을 주장하는 모더니즘에 반발하면서 등장하게 된 철학사상입니다.

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[관찰일지+부모상담일지] 만 4세 23명 2학기 관찰일지와 부모상담일지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/20 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 16,000 원

합니다. 자연탐구 수량 부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학실험에 흥미를 보이고 크기와 무게를 비교할 수 있습니다. 숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에...

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[관찰일지+ 발달평가+ 상담일지] 만 5세 24명 2학기 관찰일지/상담일지/ 발달평가 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/13 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 23,000 원

짝짓기 퍼즐을 맞추며 부분과 전체의 관계를 이해하고 친구와 빠른 시간에 퍼즐을 맞추자고 이야기하면서 퍼즐을 맞출수 있다. 다양한 모양을 알고 있으며 모양의 크기를 비교할 수 있고 색깔별로 구별할 수 있다....

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[발달평가] 만 5세 21명 1학기 2학기 유아발달평가 -평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/02 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 16,000 원

짝짓기 퍼즐을 맞추며 부분과 전체의 관계를 이해하고 친구와 빠른 시간에 퍼즐을 맞추자고 이야기하면서 퍼즐을 맞출 수 있다. 다양한 모양을 알고 있으며 모양의 크기를 비교할 수 있고 색깔별로 구별할 수 있다....

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[관찰일지+발달평가] 만 5세 21명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/02 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 16,000 원

짝짓기 퍼즐을 맞추며 부분과 전체의 관계를 이해하고 친구와 빠른 시간에 퍼즐을 맞추자고 이야기하면서 퍼즐을 맞출 수 있다. 다양한 모양을 알고 있으며 모양의 크기를 비교할 수 있고 색깔별로 구별할 수 있다....

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[발달평가] 평가제 - 만 4세 1학기 유아발달평가 24명 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/29 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

가지고 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐을 맞춘다. 특히 행성의 이름을 인지하고 있었으며, 행성의 기본 특징을 기억하며 말할 수 있고 큐볼루션으로 구성하는 놀이에 흥미를 가지고 왼쪽과 오른쪽을 이해하며...

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[발달평가] 만 5세 22명 1학기 2학기 유아 발달평가 (평가제) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/05 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 16,000 원

부분과 전체의 관계를 이해하고 친구와 빠른 시간에 퍼즐을 맞추자고 이야기하면서 퍼즐을 맞출수 있습니다. 다양한 모양을 알고 있으며 모양의 크기를 비교할 수 있고 색깔별로 구별할 수 있습니다. 다양한 자연의...

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[발달평가] 만 2세 2학기 발달평가 11명 (평가제) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/07/27 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 8,000 원

맞추며 부분과 전체를 이해하는 모습을 보인다. 동물이 먹는 먹이에 관심을 가지고 일대일 대응을 시도하나 관심이 없는 동물의 먹이를 적절하게 연결하는 것은 어려워한다. 교사의 놀이에 관심을 가지며 자발적으로...

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[관찰기록일지와 발달평가] 평가제 만 2세 1학기 관찰기록일지와 발달평가 10명 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/07/22 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

태도를 보인다. 자연탐구 전체와 부분을 구분할 수 있는 것으로 보이며 색깔 물병의 차이점(재료)을 인식하고 차이점을 반복적으로 탐색한다.색깔 물병 안에 담긴 재료를 자세히 살펴보는 것으로 보아 물체를 감각...

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[발달평가] 평가제 -만 2세 1학기 발달평가 10명 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/07/22 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 8,000 원

수 있으며한 가지 기준에 따라 사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과 도구의 용도를 알고 있다.사물의 반쪽 그림을 보고 어떤 사물인지 유추할 수 있으며 전체와 부분을 구분할 수 있는 것으로...

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