[A]프랑스4 - 프랑스어와문화 - 프랑스어권의 정의와 특징에 대해 서술하시오 [새창] →미리보기

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[A]청소년3 - 청소년프로그램개발및평가 - 단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 유형들 [새창] →미리보기

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[A]청소년2 - 청소년문화 - 상징과 의미체계로서의 문화 개념의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사.. [새창] →미리보기

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[A]청소년2 - 청소년문화 - 문화상대주의에 대해 설명하고, 청소년문화를 이해하는데 있어서 문화상대주의적 관점이 필요한 이유에 대해.. [새창] →미리보기

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[A]청소년1 - 청소년과부모 - 교재 11장을 참조하여 문제행동에 대해 행동의 연결고리로 이해하는 관점에 대해 설명한 후 [새창] →미리보기

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[A]청소년1 - 인간행동과사회환경 - 아들러(Adler) 이론의 기본가정을 작성하고 아들러가 제시한 인간의 성격에 영향을 미치는 요인들을 작성 [새창] →미리보기

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[A]유아교육4 - 특수교육학개론 - 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 .. [새창] →미리보기

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[A]유아교육4 - 정신건강론 - 정신건강과 연결되는 적응의 의미에 대해 서술하시오 [새창] →미리보기

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[A]유아교육4 - 유아교육기관운영관리 - 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오 [새창] →미리보기

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[A]유아교육3 - 유아사회교육 - 유아의 애착에 대한 동물행동학 이론과 사회학습이론의 관점을 각각 구체적으로 설명하시오. [새창] →미리보기

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[A]유아교육3 - 교과교재연구및지도법 - 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오 [새창] →미리보기

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[A]유아교육3 - 교과교육론 - 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오 [새창] →미리보기

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[A]유아교육2 - 영유아교사론 - 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하시오. [새창] →미리보기

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[A]유아교육1 - 놀이지도 - 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 주장을 이론적 측면과 실제적 측면으로 구분하여 설명하시오. [새창] →미리보기

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[A]사회복지4 - 사회복지쟁점세미나 - 비판은 긍정적인 것이다라는 주장이 의미하는 바를 사례를 들어 서술하시오 [새창] →미리보기

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