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다문화가정의 자녀와 함께 할 수 있는 언어지도
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등록일: 2011/06/19 | 등록자:
nike
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다문화 가정의 자녀를 위한
방과
후
학교
프로그램 개설 지원 (6) 대학생 멘토링 (7) 결혼이민자 역량강화사업 (8) 실태 조사 및 쉼터 운영 (9) 결혼 이민자 가족 아동양육지원사업 및 홍보 및 네트워크 사업 (10)...
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다문화가족의 개념 및 문제점, 지원프로그램, 다문화가족을 이끌어나가기 위한 정책에 관하여
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등록일: 2011/06/03 | 등록자:
mario
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3,000 원
다문화 가정의 자녀를 위한
방과
후
학교
프로그램 개설 지원 (6) 대학생 멘토링 (7) 결혼이민자 역량강화사업 (8) 실태 조사 및 쉼터 운영 (9) 결혼 이민자 가족 아동양육지원사업 및 홍보 및 네트워크 사업 (10)...
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최근 우리나라에서는 사교육을 완화하고 고등
학교
교육을 정상화하기 위해 대학입시에서 입학사정관제를 도입한 바 있다. 입학사정관제의 장단점에 대해 분석하고 입학사..
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[기타]
등록일: 2011/04/22 | 등록자:
mario
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2,000 원
한국대
학교
육협의회의 노력 3) 고등
학교
의 노력 4. 우리나라 사교육의 현황 5. 정부의 사교육비 경감 대책 1) 학원 관리 강화 2) 대입, 특목고 입시제도 개선 3) 사교육 없는
학교
,
방과
후
학교
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[회고록] 초등
학교
시절
방과후
좋은 선생님과 나쁜 선생님
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[교육계열]
등록일: 2010/10/08 | 등록자:
maxmin777
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초등
학교
시절
방과후
좋은 선생님과 나쁜 선생님에 대해 작성해보았습니다. [참고자료] 없음 [자료범위] 회고록 [이용대상] 회고록
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[아동복지E] 영유아보육서비스 중 한 유형을 선택하여 그 필요성과 질적 수준 향상을 위한 과제를 논하시오
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[기타]
등록일: 2010/10/07 | 등록자:
bada
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3,000 원
2010 도미향, 아동복지론, 공동체, 2009 이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 김연진, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2006 이혜숙, 서울시
방과후학교
운영 실태와 활성화 방안 연구, 서울시정개발연구원,...
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임용2차 준비
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[교육계열]
등록일: 2019/01/30 | 등록자:
chleoduf2003
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3,000 원
이 자료는 임용2차를 준비하기 위한 고시생들에게 좋은 자료가 될 것입니다. 좋은 자료가 되길 바랍니다. 감사합니다.
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창의로봇교실 연구
학교
운영 결과 보고서
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[교육계열]
등록일: 2017/08/24 | 등록자:
like2001
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연구
학교
운영 결과 보고서입니다. 구체적 연구계획과 추진 내용, 추진 결과 등을 자세히 작성한 보고서입니다 1. 사업 소개 1-1. 사업 목표 1-2. 사업 개요 2. 교육운영 결과 2-1. 교육 프로그램 2-2....
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[지역사회교육론]자신이 살고 있는 지역의 교육 부문에서 지역의 발전을 위해 어떤 정책이 추진되고 있는지 조사하고, 그 전반에 대해 비판적으로 논의하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/04/04 | 등록자:
bada
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3,000 원
편집부, 지역사회교육론, 한국방송통신대
학교
, 2012 오혁진, 지역공동체와 평생교육, 집문당, 2006 이규환, 지역사회와 교육, 한국방송통신대
학교
, 1997 김충기, 평생교육의 이론과 실제, 교육과학사, 1996 김영화,...
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교육고전의 이해" 교육이란 무엇인가" 라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요
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[교육계열]
등록일: 2021/11/12 | 등록자:
solwon0815
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5,000 원
큰일이다.
학교
수업 시간에는 다른 참고서를 보거나 아니면
방과
후
학원수강이나 과외를 위해 미리 잠을 자놓는 시간으로 활용하고 있는 분위기는 정말 기가 막힐 지경이다. 위성과외방송, 컴퓨터 통신망을 이용한...
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지역아동센터 프로그램이 지역사회에 미치는 영향과 성과에 대한 보고서
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[사회과학계열]
등록일: 2020/01/13 | 등록자:
dsks222
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지역아동센터는
방과
후
, 아동들을 보호하고 돌보는 부모역할,
학교
공부를 도와주고 생활지도를 하는 교사역할, 부모․성인들의 관심의 결여로 생기는 정서적․행동적 문제를 상담하는 상담자의 역할 등...
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청소년지도방법론) 청소년지도자로서 갖추어야할 역량과 직업윤리 이론적정리, 청소년교육시설 지도자 면접, 청소년지도자 역량과 윤리적 자세, 본인의 생각 -청소년지도자 역량 윤..
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[기타]
등록일: 2016/09/28 | 등록자:
1loved
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4,000 원
청소년단체, 청소년
방과후
아카데미,
학교
의 청소년동아리활동,
방과후
교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단
학교
동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서...
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청소년지도방법론3공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고 역량과 윤리적 자세를 파악하여 본인의 생각을 기술하시오0k
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[교육계열]
등록일: 2016/09/06 | 등록자:
konggong12s
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청소년단체, 청소년
방과후
아카데미,
학교
의 청소년동아리활동,
방과후
교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단
학교
동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서...
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아동양육시설의 환경으로 도시와 농촌을 비교해보자
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[사회과학계열]
등록일: 2015/06/06 | 등록자:
idmoha99
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도시와 농촌 비교 1) 도시와 농촌의 아동양육시설의 환경 2) 도시와 농촌의 가족 환경 3) 도시와 농촌의
학교
환경 4) 도시와 농촌의
방과
후
보육 환경 5) 도시와 농촌의 사회 환경 3. 농촌 아동양육시설 환경의...
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[아동복지론] 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황 및 복지정책방향에 대하여 논하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2015/02/25 | 등록자:
dove4949
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6)
방과
후
아동지도사업 3. 시설보호아동을 위한 복지정책방향 1) 시설보호아동의 자립을 위한 정책 2) 사회적 지지 강화 3) 자립을 위한 전반적 지도 4)
학교
적응을 위한 교육 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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사회복지현장에서 활용되고 있는 사회복지 프로그램
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[사회과학계열]
등록일: 2015/01/12 | 등록자:
wksh0418
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청소년
방과
후
아카데미란? 청소년들의
방과
후
활동 및 생활 관리를 종합적으로 지원하는 프로그램으로, 청소년들의 욕구를 충족하여 삶의 질을 향상시키고, 가정이나
학교
에서 체험하지 못했던 다양한 청소년...
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