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방과후교실
프로그램
연간계획서,
방과후
학교출석부,
방과후
학교 설문지(학부모용),
방과후
학교
프로그램
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[교육계열]
등록일: 2010/10/14 | 등록자:
ysy7711
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3,500 원
방과후교실
프로그램
연간계획서,
방과후
학교출석부,
방과후
학교 설문지(학부모용),
방과후
학교
프로그램
[이용대상].
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참관실습수업계획서,참관수업계획안,참관수업지도안,
방과후
학교
프로그램
,
방과후교실프로그램
,
방과후프로그램
,
방과후..
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[교육계열]
등록일: 2010/10/14 | 등록자:
ysy7711
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1,500 원
참관 실습,참관수업계획안,참관수업지도안,
방과후
학교
프로그램
,
방과후교실프로그램
,
방과후프로그램
,
방과후
학교
프로그램
참관수업지도안 [이용대상].
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건강생활, 나의몸 교육계획안,반응중심교육계획안,교수학습과정안, 건강생활유아교수학습과정안,학습계획서, 학습계획안,
방과후교실프로그램
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[교육계열]
등록일: 2010/10/14 | 등록자:
ysy7711
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건강생활, 교수학습과정안, 건강생활유아교수학습과정안,학습계획서, 학습계획안,
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[사회복지] 저소득가정 아동의
방과
후
교실
및 야간보호사업
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등록일: 2008/07/08 | 등록자:
segum114
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사회복지공동모금회에 제시 할 저소득층 아동의 보호와 관련된 사업의
프로
포절을 작성하기 위한 내용으로서 저소득층가정 아동의
방과
후
교실
및 야간보호사업
프로그램
입니다.
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사회복지
프로그램
(
프로
포절) 장애아동의 학교, 사회적응 지원과 부모 부양 부담 경감을 위한
방과
후
교실
..
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[사회과학계열]
등록일: 2017/11/30 | 등록자:
maha518
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3,500 원
사회복지
프로그램
(
프로
포절) 장애아동의 학교, 사회적응 지원과 부모 부양 부담 경감을 위한
방과
후
교실
프로그램
입니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*
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초등학교
방과후
수업
프로그램
계획서작성,
방과후프로그램
계획서,사회복지
프로그램
개발과평가,
방과후교실프로그램
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[사회과학계열]
등록일: 2011/06/14 | 등록자:
ysy7711
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초등학교
방과후
수업
프로그램
계획서작성,
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계획서,사회복지
프로그램
개발과평가,
방과후교실프로그램
계획서,
방과후
학교
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계획서.
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[교육학]
방과
후
보육
교실
의 문제점과 추진방안0k
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[사회과학계열]
등록일: 2009/06/19 | 등록자:
konggong12s
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3,500 원
도 교육청
방과후
학교 우수사례집. -보건복지부․지역아동정보센터(2005). 2006년 지역아동센터 운영 어떻게 할 것인가? -이향란(1995).
방과후
아동지도 기관 운영에 관한 실태 조사: 공부방을 중심으로....
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한부모 가정 자녀를 위한
방과후
무료학습
프로그램
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[교육계열]
등록일: 2015/02/23 | 등록자:
hb2577
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1,500 원
본 자료는 한 부모 가정 자녀의
방과
후
방임문제와 한 부모 가정 자녀의
방과
후
프로그램
의 목적 및 목표 그리고 한 부모 가정 자녀의
방과
후
세부
프로그램
을 상세하게 작성한 자료임
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자신의 지역사회에서 사회복지사로서 어떤 역할이 있는지 3가지 이상 계획해보기
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[기타]
등록일: 2014/05/22 | 등록자:
mario
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프로그램
의 계획과 개입, 유효한 자원을 동원할 수 있는 방안을 강구한다. (욕구조사, 지역주민 조직, 자문위원회, 운영위원회 등) ② 지역사회주민이 직면하고 있는 개인적인 심리, 사회적 문제, 장애인, 노인문제...
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한부모 가정 자녀를 위한
방과후
무료학습
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[사회과학계열]
등록일: 2019/10/14 | 등록자:
dodopaf
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1,500 원
자녀를 위한
방과후
무료학습
프로그램
]에 대해 소개한 자료로 한부모 가정 자녀의
방과
후
방임문제, 한부모 가정을 위한 지원 정책과 아동복지 서비스, 한부모 가정의 자녀양육 및 자녀보호 문제,
프로그램
의 목적...
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청소년지도방법론) 청소년지도자로서 갖추어야할 역량과 직업윤리 이론적정리, 청소년교육시설 지도자 면접, 청소년지도자 역량과 윤리적 자세, 본인의 생각 -청소년지도자 역량 윤..
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[기타]
등록일: 2016/09/28 | 등록자:
1loved
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청소년단체, 청소년
방과후
아카데미, 학교의 청소년동아리활동,
방과후교실
, 복지시설의 청소년
프로그램
운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서...
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청소년지도방법론3공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고 역량과 윤리적 자세를 파악하여 본인의 생각을 기술하시오0k
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[교육계열]
등록일: 2016/09/06 | 등록자:
konggong12s
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청소년단체, 청소년
방과후
아카데미, 학교의 청소년동아리활동,
방과후교실
, 복지시설의 청소년
프로그램
운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서...
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교육청에서 초등학교 1,2학년을 대상으로 오
후
1시-2시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. 돌봄 강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물 지도, 교과보충지..
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[기타]
등록일: 2013/03/24 | 등록자:
peace57
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2,000 원
저출산으로 인한 학생 수 감소로 유휴
교실
을 활용할 목적으로 그 운영이 권장된 것이다. 그
후
2006년에는 기존의 특기⋅적성교육,
방과
후
교실
, 수준별 보충학습을
방과후
학교로 통합되었으며,
방과
후
교실
...
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[사회복지 현장실습]왼손을 사용하는 능력 키우기
프로그램
운영일지
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[사회과학계열]
등록일: 2007/12/10 | 등록자:
19850311
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현장실습 중 왼손을 사용하는 능력 키우기라는
프로그램
을 실행하고 현장상활과 자기 평가를 작성한 운영일지 입니다. 초등학교 저학년을 대상으로 한
프로그램
운영일지 입니다. 표로 만들어져 있으니 목차를...
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방과
후
학교에서 시행되고 있는 돌봄강사제도의 장단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대해서 논하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2013/01/12 | 등록자:
aeyoung00
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2.
방과
후
학교에서 시행되고 있는 돌봄강사 제도 사례
방과
후
학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도 사례로는 서울시 교육청에서 실시하고 있는 초등학교
방과
후
특기적성 교육 중 논술교육을 들 수 있다....
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