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    • 인문,어학계열
    • 2016/08/18 ansgkrqkrtk 3 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하면 흔히 물의 도시라고 떠올린다. 아마도 베네치아 시내에 있는 많은 수의 운하 때문일 것이다. 하지만 책의 저자는 특이하게도 베네치아를 물의 도시가 아닌 바다의 도시라고 말하였다. 왜 책의 저자는...
    • 교육계열
    • 2025/06/07 sk0815 40 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 많아요”라고 이야기한다. 동화책을 본 후 “ 아이는 용감했어요. 무서워도 도와줬어요”라고 말한다. 친구에게 놀 규칙을 설명하며 “건 먼저 던지고 그다음에 뒤로 가야 돼요”라고 안내한다. 사회관계 0/0...
    • 교육계열
    • 2025/05/28 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 놀아서 재밌었어”라고 이야기했다. 예술경험 0/0 종이에 파란색과 흰색을 섞어 바다를 그렸다. 어서 빨간색으로 물고기를 그리고, 작은 점으로 물방울을 표현하였다. 옆에 앉은 친구가 색을 섞는 걸 보고...
    • 교육계열
    • 2025/05/24 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • "바다에 있는 고래야"라고 말한다. 음악 시간에 템포에 맞춰 손뼉을 치고, 노랫말을 따라 부른다. 만들기 시간에 나뭇잎과 자연물을 용해 꾸미기를 하며 "가을 풍경이야"라고 말한다. 자연탐구 0/0 화단...
    • 교육계열
    • 2025/05/20 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 사용한다. 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여하며, 경험을 바탕으로 순서대로 말하거나 친구의 말에 자신의 의견을 덧붙이는 상호작용을 보인다. 익숙한 동화 내용은 주요 장면을 기억하고 그림을 보며 이야기를...
    • 교육계열
    • 2025/03/26 sk0815 12 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 사용하는 방법에 대해 이야기 나누면서 안전하게 놀이할 수 있도록 하였다. 놀이방법 ① 낚시를 해본 경험을 이야기 나눈다. -낚시하는 것을 본 적 있나요? -것을 가지고 무엇을 하는 것일까요? ② 여러...
    • 교육계열
    • 2025/03/03 solwon0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 해.ʼʼ라고 하며 다른 곳으로 동한다. 예술경험 0/0 악기를 연주하는 친구에게 “나도 같 하자.”라고 이야기한다. **가 “그럼 너도 악기 하나 가져와.”라고 하자 00가 북을 가져와 “둥둥둥~”입으로 소리를...
    • 교육계열
    • 2025/03/01 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 교사와 친구들 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까 다가온다. 교사가 “00야, 여기는 푸른 바다예요! 시원한 바닷물에서 물놀이를 하니 기분 좋아요~”라고 말하며 물을 튕기며 발장구를 치는 흉내를 내자...
    • 교육계열
    • 2025/02/20 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 해.ʼʼ라고 하며 다른 곳으로 동한다. 예술경험 0/0 악기를 연주하는 친구에게 “나도 같 하자.”라고 이야기한다. **가 “그럼 너도 악기 하나 가져와.”라고 하자 00가 북을 가져와 “둥둥둥~”입으로 소리를...
 
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