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[발달평가] 만 2세 12명 1학기 2학기 (1년) 발달평가-평가제
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등록일: 2024/08/31 | 등록자:
sk0815
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반과
교사
를 알고 있다. 예술경험 일상에서의 경험을 단순한 흉내 놀이로 표현할 수 있다. 일상에서의 경험을 단순한 흉내 놀이로 표현할 수 있으며
미술
놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할...
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[발달평가] 평가제 - 만 4세 1학기 유아발달평가 24명
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등록일: 2024/08/29 | 등록자:
sk0815
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잘못한 행동을 하면
교사
나 친구들에게 바로 사과하고 자신의 잘못을 인정하며 정직한 모습을 보인다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주보인다. 친구들과 함께 놀이에 참여하여 활동하는...
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[발달평가] 만 3세 1학기 발달평가 21명 -평가제
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등록일: 2024/08/27 | 등록자:
sk0815
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먹어보는 음식 같은 경우는
교사
가 도와주면 먹어보려 시도를 하기도 한다. 예전에는 먹으려 하지 않았지만 이제는 맛을 보며 골고루 먹어야지 키도 큰다는 것을 알고 먹으려고 시도한다. 의사소통 친숙한 단어나 ...
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[발달평가] 평가제 - 만 2세 1학기 10명 발달평가
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등록일: 2024/08/27 | 등록자:
sk0815
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미술
놀이를 즐긴다.
미술
놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 자연탐구 사물의 특징을 이해하고...
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[발달평가] 만 1세 1학기 10명 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/27 | 등록자:
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담임
교사
*** 영 역 발 달 내 용 기본생활 식습관 배변습관 수면습관 매운 음식을 제외하고는 다 잘 먹는 편이지만 흘리고 먹는다. 낮잠 자는 것을 힘들어 하지 않으며 잠투정도 없고 아직 기저귀를 하고 있어서...
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[발달평가] 만 5세 22명 1학기 2학기 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/25 | 등록자:
sk0815
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보인다. 또한,
교사
의 질문에 알맞게 대답하며 친구들이 다소 어려워하는 내용도 잘 이해하는 모습을 보인다. 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해 할 줄 알며 주제를 정하여 함께 이야기를 나누기를...
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[발달평가] 만 4세 22명 1학기 2학기 발달평가-평가제
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등록일: 2024/08/25 | 등록자:
sk0815
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있다. 예술경험 다양한
미술
활동을 즐겨하고 좋아하며 다양한 색깔들에 관심을 갖고 표현할 수 있다. 사물을 보고 그림을 똑같이 따라 그릴 수 있으며 어떤 예술활동이던 자신의 생각을 자유롭게 표현한다. 자신이...
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[발달평가] 만 3세 22명 1학기 2학기 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/25 | 등록자:
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놀이가 이루어지고
교사
의 행동을 모방한 모방 놀이가 이루어진다. 목소리의 크기를 조절하여 이야기 할 수 있으며놀이 중 친구에게 관심을 갖고 긍정적인 상호작용을 시도한다. 예술경험 적극적으로 그리기 활동을...
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[발달평가]만 2세 12명 1학기 2학기 발달평가-평가제
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등록일: 2024/08/25 | 등록자:
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교사
를 따라 손을 움직이며 노래에 맞춰 몸으로 표현 가능하다. 또래와 함께 놀이할 수 있으며 놀잇감을 나누고 챙겨주는 모습을 보이고 노래에서 나오는 소리 중 방울 소리를 구별하여 교실에서 방울을 찾아 흔들며...
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[발달평가] 만 5세 22명 2학기 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/25 | 등록자:
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보인다. 또한,
교사
의 질문에 알맞게 대답하며 친구들이 다소 어려워하는 내용도 잘 이해하는 모습을 보인다. 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해 할 줄 알며 주제를 정하여 함께 이야기를 나누기를...
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[관찰일지와 발달평가 ] 만 5세 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가 92페이지
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
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꽃 가게 만들었어요.ʼʼ라고 말한다.
교사
가 ʻʻ어떤 꽃을 파는 꽃 가게예요?ʼʼ라고 묻자 고민을 하더니 ʻʻ예쁜 봄꽃을 팔아요.ʼʼ라고 말한다.
교사
가 봄꽃 한 송이를 달라고 하자 한편에 벽돌 블록으로 사각형을 만들...
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[관찰일지와 발달평가] 만 5세 21명 1년 관찰일지와 발달평가 84 페이지
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
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미술
놀이 영역 교구장을 바라보다 종이를 꺼내온다.
교사
에게 ʻʻ선생님. 여기서 놀이해도 돼요?ʼʼ라고 묻는다.
교사
가 고개를 끄덕이자 교구장 가까이 가서 크레파스를 꺼내 가져온다.
교사
가 ʻʻ00야, 그림 그리고...
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[관찰일지와 발달평가] 만 4세 20명 1학기/2학기 관찰일지와 발달평가 80페이지
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
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미술
영역을 정리하고 쌓기 놀이 영역으로 간다. 선생님 손을 잡고 의자에 앉아서
교사
의 머리카락을 만진다. 역할 영역으로 가서 빗을 가지고 와서는
교사
의 머리카락을 빗겨 준다. “00이가 미용사예요?”하자....
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[관찰일지와 발달평가] 만 4세 17명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
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바닥에 음식을 버리자 00는
교사
에게 큰소리로 말한다. 찬구가 속상해 00를 숟가락으로 때린다. 00는 울면서 이야기한다. 울음소리에 발음이 부정확해 잘 알아듣지 못한다고
교사
가 이야기하고 울음을 우선 그...
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[관찰일지와 발달평가] 만 3세 18명 1년 관찰일지와 발달평가
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
sk0815
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쌓는다. 예술경험 0/0
미술
영역을 바라보다가
미술
영역 교구장에 있는 재료들을 탐색한다. 재료들을 한 번 씩 확인 하더니 솜, 풀, 종이를 가지고 책상에 와서 앉는다. 솜을 이용해서 꾸미기를 하다가 솜이 잘 안...
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