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5세 유아의 지도를 맡고있는 교사로서의 유아에게 적절한
언어
환경( 물리적환경, 교사라는 인적환경)에 대하여 설명하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2011/12/11 | 등록자:
heundle
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한다.
언어
는 우리가 살고 있는 사회 어느 곳에서나 그리고 어느 때나 우리의 삶을 통제하고 간섭을 한다. 유아 교실의 물리적 환경은 우리가 일상 생활에서 경험하는 것처럼, 다양한 방법으로 자연스럽게
언어
를...
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유아의 교실에서 말하기,듣기,읽기,쓰기 교육이 통합적으로 이루어지기 위한 물리적 환경구성방법에 대해 서술하고 이를 활용한 통합적인
언어
지도 방법을 예를들어 설..
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[사회과학계열]
등록일: 2011/12/02 | 등록자:
heundle
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아동이 스스로
언어
학습을 즐겨 할 수 있도록 교실환경을 개선하고자 교사들은 노력한다. 활발하고 신나게
언어
학습을 할 수 있도록 교구와 교재를 개발하고 풍요로운
언어
환경을 조성해준다. 그러기 위해서는...
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유아
언어
교육 환경 구성의 원리
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[기타]
등록일: 2011/11/26 | 등록자:
nike
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환경이어야 한다. 유아들은 구두
언어
뿐만 아니라
문자
언어
를 주고받는 경험도 해야 한다. 유아들은 상표, 잡지, 만화책, 상품 소개 책자, 요리 책에 나오는 요리 방법, 신문, 쪽지, 등 모든 방법들을 통하여 최...
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문학에 기초한
언어
교육법의 정의, 지도 방법, 교사의 역할, 문학적 접근단계
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[기타]
등록일: 2011/11/23 | 등록자:
nike
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밀접히 관련되어 있으므로
언어
교육에 좋은 소재와 방법이 될 수 있는 것이다. 유아들로 하여금 실제적인 이유에 의해
문자
언어
를 사용하게 하고, 문학책을 통해 원하는 정보를 찾아봄으로써 기쁨을 맛보도록 하는...
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유아들의 조기
문자
교육에 대하여
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[기타]
등록일: 2011/11/18 | 등록자:
mario
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미숙한 어린아이들이
언어
가 통하지 않는 외국생활로 심리적 병리적 증상을 보이기도 하고 탈선행위로 사회적 문제를 일으키기도 한다. 이에 반해
언어
를 막 시작할 때 영어를 같이 병행하면 더 효과적이라는 의견도...
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언어
의 특성
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[기타]
등록일: 2011/11/18 | 등록자:
mario
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유상성이 없다.
언어
를 구체적인 사물과 행동으로 이해하는 영유아는 ‘기차’는 실제로는 긴 교통기관이지만 짧은 단어인 반면, ‘세발자전거’는 기차보다 긴 단어라는 것을 의아하게 생각하기도 한다. - 임의성 :...
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유아
언어
발달
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[기타]
등록일: 2011/11/15 | 등록자:
peace57
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유아
언어
발달 의사소통 능력 발달 1. 의사소통 : 화자와 청자가 음성
언어
나
문자
언어
를 사용하여 정보와 생각을 교환하는 과정 2. 의사소통 능력...
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영유아의 책읽기가 중요한 이유와 발달상의 주의해야할 것을 기술하시오.
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[기타]
등록일: 2011/11/09 | 등록자:
nike
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훈련이 필요하다. 읽기란
문자
화된 글을 보고 그 의미를 이해하는 것으로, 해독기술과 어휘 접근 기술, 독해 기술 등의 정신적 기술들을 요구되며, 쓰기는 필자의 사상과 감정 및 경험을 일정한 형태의 의미 단...
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영유아가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관심을 갖기 위한
언어
활동들은 어떤 것이 있는지 각 영역의 예를 들어 서술하시오.
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[기타]
등록일: 2011/11/09 | 등록자:
nike
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가지
언어
기능을 다음 세 가지 면에서 서로 관련성을 지니고 있다. 1) 각 영역이 발달해 나가는데 있어서의 상호 관련성이다. 유아기는 듣기를 통해
언어
에 대해 이해한 후 말하기 시작하고, 그 후 읽기와 쓰기를...
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총체적
언어
접근법(총체적
언어
학습)의 기본이해와 특성, 제 관점, 내용과 방법, 적용과 제언 분석
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[기타]
등록일: 2011/11/08 | 등록자:
peace57
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구어는
문자
로 표현하는 능력을 얻는 기초이다. 교사는 인쇄된 매체를 많이 부착한 환경을 만든다. 단, 교사는
언어
표현을 자극하고 학생이 읽도록 모든 연령의 학생에게 권장한다. 녹음도서는 교실과 도서관에서...
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언어
발달의 촉진요인에 대하여 설명
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[기타]
등록일: 2011/11/07 | 등록자:
heundle
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상호작용이 가장 중요
언어
발달이란?
언어
는 사고의 수단이며, 자신의 감정과 생각을 전달하는 매개수단으로써 인간에게 있어 너무나 중요한 능력입니다. 특히, 영아기에는 듣기, 말하기의 음성
언어
발달이 급격히...
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언어
교육의 원리에 대해 서론, 본론, 결론의 형식에 맞추어 서술 하시오.
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[기타]
등록일: 2011/11/05 | 등록자:
peace57
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언어
학습이 이뤄질 것이다. 유아에게 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 따로 분절된 각각의 교과로 취급하는 것은 아무런 의미를 주지 못한다. 듣기 , 말하기를 통합하고 읽기와 쓰기를 통합하며, 음성
언어
와
문자언어
를...
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언어
발달을 촉진하는 각각의 요인을 설명하고, 이 중 가장 영향을 미치는 요인은 무엇이라 생각하는지 자신의 의견을 서술하시오
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[기타]
등록일: 2011/11/05 | 등록자:
mario
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그러나 영아기 동안
문자언어
의 발달은 관습적인
문자
를 읽고 쓸 수 있을 만큼 발달하기 어렵지요. 다만, 글자와 그림을 구별할 수 있으며, 긁적거리기 등을 통해 나름대로
문자
를 표현하려는 모습을 보입니다....
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5세 유아에게 적절한
언어
교육환경
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[기타]
등록일: 2011/10/23 | 등록자:
peace57
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환경이다. 그것은 음성
언어
의 사용에만 국한되는 것이 아니라
문자
언어
의 사용도 포함해야 한다.
언어
는 우리가 살고 있는 사회 어느 곳에서나 그리고 어느 때나 우리의 삶을 통제하고 간섭을 한다. 유아 교실의...
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언어
발달의 단계를 구분하여 그 특성을 쓰시오
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[기타]
등록일: 2011/10/22 | 등록자:
peace57
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②이해
언어
기술, ③표현
언어
기술, ④
문자
언어
사용 기술, ⑤
언어
사용을 즐길 줄 아는 기술 등이다. ①조음 실제로 말소리들을 어떻게 조합하여 단어들을 만들어내는가 하는 문제다. 유아의 조음 능력은...
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