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다양한 문학적 경험은 유아기 자기중심적 사고에서 탈피하고 성숙하고 창의적인 발달을 돕는다. 1. 언어발달의
영역
과 문학 경험과의 관계에 대해서 알아보자. 2...
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[교육계열]
등록일: 2016/03/19 | 등록자:
dsks222
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언어발달의
영역
과 문학 경험과의 관계를 기술한 후 프로젝트 활동의 단계를 알아보고 이를 바탕으로 활동 실행 계획안을 제시하고자 한다.
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[발달평가] 만 5세 20명 1학기 유아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/09/11 | 등록자:
sk0815
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있도록 제공이 필요하며
말하기
를 할 때 쑥스러워 하는 모습을 종종 보인다. 다른 사람과 똑같이 따라 하기보다 스스로 자신감을 가지고 말 해 볼 수 있도록 연습이 필요 하다. 사회관계 귀찮을 수도 있지만 친구를...
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[부모상담일지] 만 5세 25명 1학기/2학기 부모상담일지 -평가제
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등록일: 2024/09/09 | 등록자:
sk0815
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많이 머뭇거리고
말하기
어려워하는 모습을 보고 조금만 말해도 자신감을 기르도록 잘한다고 칭찬해주고 있습니다. 사회관계 놀이를 자발적으로 참여합니다. 다른 사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘...
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[관찰일지] 평가제 만 3세 22명 1학기 3-8월 유아관찰일지
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등록일: 2024/09/05 | 등록자:
sk0815
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를 시도한다. 교사가 말해 볼 수 있도록 하자 ‘곰! 봄에는 곰이 겨울잠자고 일어나’ 라고 말하며 대답해 본다. 사회관계 0/0 ○○가 사진을 가리키며 ʻʻ우리는 우정의 집을 이렇게 지어볼까?ʼʼ라 말하자...
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[발달평가] 만 2세 12명 1학기 영아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/08/31 | 등록자:
sk0815
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를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을...
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[발달평가]만 2세 12명 1학기 2학기 발달평가-평가제
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등록일: 2024/08/25 | 등록자:
sk0815
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말하기
를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을...
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[관찰일지+발달평가]만2세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가-평가제
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
sk0815
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말하기
로 표현하고 윷놀이를 하는 방법을 몸짓과 말소리로 표현한다. 일상생활 속 자신이 경험한 것들을 다른 사람에게 이야기할 수 있는 모습을 보인다. 정확하지는 않지만
말하기
를 통해 자신의 생각을 언어적으로...
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[관찰일지와 발달평가] 만 1세 2학기 11명 관찰기록일지와 발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/08/23 | 등록자:
sk0815
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연상되는 생각을
말하기
로 표현할 수 있고 교사의 질문을 이해하고 질문에 따른 적절한 대답을 할 수 있다.다양한 어휘나 문법을 구사하기에 미숙하지만, 타인과 원활한 의사소통이 가능하다. 사회관계 점심시간임을...
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[관찰+발달] 만 2세 9명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/17 | 등록자:
sk0815
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말하기
를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을...
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관찰일지와 발달평가] 만 2세 8명의 1학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제
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등록일: 2024/08/15 | 등록자:
sk0815
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를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을...
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[1학기 관찰일지와 발달평가] 만 3세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가 (평가제) 42페이지
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등록일: 2024/08/12 | 등록자:
sk0815
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대답하기 위해 손을 번쩍 들고
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를 시도한다. 교사가 말해 볼 수 있도록 하자 ‘곰! 봄에는 곰이 겨울잠자고 일어나’ 라고 말하며 대답해 본다. 사회관계 0/0 쌓기
영역
에 있는 세탁방 사진을 보더니 친구에게...
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발달평가) 만 1세 12명 2학기 9-2월 영아 발달평가 (평가제)
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등록일: 2024/08/08 | 등록자:
sk0815
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연상되는 생각을
말하기
로 표현할 수 있고 교사의 질문을 이해하고 질문에 따른 적절한 대답을 할 수 있다.다양한 어휘나 문법을 구사하기에 미숙하지만, 타인과 원활한 의사소통이 가능하다. 사회관계 점심시간임을...
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[발달평가] 만 2세 2학기 발달평가 11명 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/07/27 | 등록자:
sk0815
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색깔의 이름을 기억해서
말하기
를 즐긴다.다양한 색깔을 사용하여 끼적인 그림을 보고 연상되는 단어를 말할 수 있다. 사회관계 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.
말하기
를...
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[발달평가] 만 1세 2학기 발달평가 11명 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/07/27 | 등록자:
sk0815
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사용을 하며 색의 이름을
말하기
도 하고 점토 놀이를 하면서 주물러 모양 찍기를 즐긴다. 동요를 즐겁게 몸을 들썩이면서 듣고 아는 동요는 중간 중간 따라 부르는 모습도 보인다. 음악에 친구들의 즐거워하는 반...
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만 5세 1학기 발달평가 15명의 평가 내용입니다
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[교육계열]
등록일: 2024/07/07 | 등록자:
sk0815
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있도록 제공이 필요하며
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를 할 때 쑥스러워 하는 모습을 종종 보인다. 다른 사람과 똑같이 따라 하기보다 스스로 자신감을 가지고 말 해 볼 수 있도록 연습이 필요 하다. 사회관계 마음이 맞는 친구와 싸우지...
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