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교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재
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교육은 어떤 언어 교..
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[교육계열]
등록일: 2024/05/10 | 등록자:
iscientist
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교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재
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교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오 주제에 대해...
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지도의 개념과 중요성 및 방법
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[교육계열]
등록일: 2015/01/06 | 등록자:
maha518
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지도의 개념과 중요성 및 방법입니다. 순서는 목차/본문내용/참고문헌 순입니다(참고 없는 경우 내용, 참고) 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
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영아 및 유아의
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지도 방법
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[교육계열]
등록일: 2013/12/01 | 등록자:
campus33
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한다. 또
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는 언어를 매개로 한 표현이지만 그 과정에서 음성, 어조, 억양, 성량, 태도의 비언어적 표현양상을 포함하고 있다. 이처럼
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라는
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과정 특성, 상황적 특성, 표현의 수단, 표현적 목적...
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[한국어표현교육론]‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의
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를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈
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본..
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의
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를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈
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본문과
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과제를 만들기
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초등영어 과업중심교수법 개요와 과업중심 듣기,
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[교육계열]
등록일: 2011/09/03 | 등록자:
study1
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방안, 과업중심 듣기,
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활동 등을 조사하였습니다. 1. 과업의 개념 과업중심 접근법에서는 과업을 외국어 학습의 기본 단위로 보았는데, 의사소통을 위한 언어 교육에서의 과업(task)에 대한 정의는 여러...
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영유아 언어교육에서 교사의 역할이 무엇이라고 생각하는지 작성하여 제출하시오.
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등록일: 2016/05/27 | 등록자:
dsks222
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언어 습득의 결정적인 시기인 영유아기 언어교육에서 언어 영역별 그리고 언어교육 교수방법에 따라 교사의 역할에 대하여 서술하였다.
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한국어교육 어휘 문법 모의수업 교안 -는데(대조), -을 것이다(추측)/-(으)ㄹ 것이다(추측) 한국어 초급 수업
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등록일: 2024/06/17 | 등록자:
ssj129
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대한
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수업 교안입니다. 목표 문법인 -는데(대조)와 -을 것이다(추측)의 의미와 형태를 효율적으로 전달하며, 해당 문법이 쓰이는
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상황을 최대한 고려하여 작성하였습니다. 한국어 교원자격증을 위한...
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미래의 보육교사로서 0~1 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하시오
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[교육계열]
등록일: 2016/05/22 | 등록자:
dsks222
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미래의 내 모습인 미래의 보육교사로서 0~1 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하여 보았다.
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다양한 문학적 경험은 유아기 자기중심적 사고에서 탈피하고 성숙하고 창의적인 발달을 돕는다. 1. 언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계에 대해서 알아보자. 2. 프로젝트 활..
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[교육계열]
등록일: 2016/03/19 | 등록자:
dsks222
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언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계를 기술한 후 프로젝트 활동의 단계를 알아보고 이를 바탕으로 활동 실행 계획안을 제시하고자 한다.
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[국어교육] [★][국어 개정교육과정] 초등 개정 교육과정의 4학년 성취기준에 맞는 제재 찾기
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[교육계열]
등록일: 2010/12/16 | 등록자:
realprincess
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7차 초등 개정 교육과정의 4학년 성취기준에 맞는 제재 찾기 [참고자료] 초등학교 교과서 및 해설서 [이용대상]
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[관찰일지] 만 4세 1학기/2학기 3월- 다음해 2월 유아관찰일지
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등록일: 2024/11/20 | 등록자:
sk0815
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장소는 노트북 놓는 곳이야”라고
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도 한다. 공간이 어느 정도 구성되자 또 다른 아이들이 00와 친구들이 만든 공간에 들어오려고 한다. 00는 “이거 내가 만든게 아니라 우리 다 같이 만든 거야 우리 허락받아...
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[관찰일지+상담일지] 만 4세 2학기 관찰일지와 상담일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/15 | 등록자:
sk0815
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장소는 노트북 놓는 곳이야”라고
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도 한다. 공간이 어느 정도 구성되자 또 다른 아이들이 00와 친구들이 만든 공간에 들어오려고 한다. 00는 “이거 내가 만든게 아니라 우리 다 같이 만든 거야 우리 허락받아...
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[관찰일지] 만 4세 23명 2학기 유아 관찰일지- 평가제
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등록일: 2024/11/15 | 등록자:
sk0815
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장소는 노트북 놓는 곳이야”라고
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도 한다. 공간이 어느 정도 구성되자 또 다른 아이들이 00와 친구들이 만든 공간에 들어오려고 한다. 00는 “이거 내가 만든게 아니라 우리 다 같이 만든 거야 우리 허락받아...
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[관찰일지] 만 3세 20명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/15 | 등록자:
sk0815
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하나하나
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시작한다. 단풍잎과 위에꺼부터 단어를 하나하나
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시작한다. 단풍잎과 은행잎을 보고 그냥 나뭇잎이라고 표현한다. 교사가 “oo아 이건 단풍잎이고 이건 은행잎이야”라고 알려주자 “이건...
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[발달평가+ 상담일지] 만 5세24명 2학기 발달평가와 상담일지 -평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/11/13 | 등록자:
sk0815
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떠들지 않기,
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등 식사 예절을 잘 실천한다. 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할...
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