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동요와
동시
의 교육적 가치와 선택 시 고려해야 할 사항에 대해 생각해보시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/27 | 등록자:
aeyoung00
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2)
동시
의 교육적 가치 2. 동요와
동시
선택 시 고려해야 할 사항 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 동요와
동시
의 교육적 가치 1) 동요의 교육적 가치 동요란 아이들의 감정이나 심리를 나타낸 노래 또는...
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[아동문학]
동시
- 활동계획안[흙과 우리생활]
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/30 | 등록자:
leewk2547
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도입자료와 함께 듣는다. -선생님이 오늘 소개할
동시
를 들려 줄 테니 잘 들어 보아요. -
동시
에서 어떤 꽃들이 나왔었죠? -나팔꽃, 봉숭아, 채송화꽃이 나온 것 같군요. 그럼 다시
동시
를 들려 줄 테니 다시 잘 들어...
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유아 문학교육활동계획안 -
동시
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[기타]
등록일: 2013/06/11 | 등록자:
nike
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2,000 원
줄 테니 잘 들어 보아요. -
동시
에서 어떤 꽃들이 나왔었죠? -나팔꽃, 봉숭아, 채송화꽃이 나온 것 같군요. 그럼 다시
동시
를 들려 줄 테니 다시 잘 들어 보아요. -네. -채송화 꽃이요, 봉숭아꽃이요, 나팔꽃이요.
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통합적인
동시
짓기 활동의 기본 원리와
동시
개념에 대해서 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2013/05/19 | 등록자:
aeyoung00
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한 형태로서
동시
라는 말은 ‘동’은 아이라는 뜻이며, ‘시’는 글귀 혹은 생각이라는 뜻이다. 시는 정서와 상상의 문학이며 리듬과 운율을 지닌 언어라고 할 수 있다. 이러한
동시
에 대해 학자들은 ‘마음에 느낀...
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초등학교 영어
동시
를 활용한 읽기, 쓰기 지도 방법
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[교육계열]
등록일: 2012/04/11 | 등록자:
study1
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1. 영어
동시
란? 동요․
동시
의 사전적 의미는 짧고 단순한 각운을 맞춘 시나 노래(a short, simple rhymed poem or song for very young children)(Oxford, 1989)로서 어린 학습자를 위해 영어의 강세와 리듬...
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유아
동시
활동을 위한 지도방안(유아
동시
지도)
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[교육계열]
등록일: 2012/03/31 | 등록자:
study1
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1.
동시
의 개념
동시
란 유아들이 이해할 수 있는 언어와 그들의 생활체험에서 나온 언어를 바탕으로 한, 특유의 운율로써 유아 자신의 감정을 자연스럽게 이끌어 그 하나하나의 언어에서 풍부한 상상력과 언어의...
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동화
동시
동극 유형 중 하나를 선택하여 문화작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성하시오.
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[기타]
등록일: 2011/12/23 | 등록자:
nike
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동화
동시
동극 유형 중 하나를 선택하여 문화작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성하시오. 1. 제목, 저자, 그림작가, 출판사, 출판년도 - 제목: 강아지똥 - 저자: 권정생 - 그림작가: 정승각 - 출판사:...
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동시
의 내용에 따른 분류(3종)에는 어떠한 것들이 각각의 분류명을 쓰고 각각의
동시
를 효과적으로 지도 할 수 있는 방법에..
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[사회과학계열]
등록일: 2011/11/14 | 등록자:
idmoha99
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3.
동시
를 효과적으로 지도 할 수 있는 방법 참고문헌 1.
동시
지도의 의의 시는 문화비평 용어사전에 “ 인간이 세계와, 그 자신과 , 그 둘 간의 상호 관계에 대한 가장 상상력이 풍부하고 강렬한 인식을...
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동화,
동시
, 동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자.
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[기타]
등록일: 2011/11/09 | 등록자:
nike
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동화,
동시
, 동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 1. 문학작품 소개활동의 의의 (1) 다양한 언어체험을 한다. (2) 다양한 문학의 세계와 만난다. (3) 사고...
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동화/
동시
/동극(그림자극)유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자
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[기타]
등록일: 2011/09/24 | 등록자:
peace57
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동시
/동극(그림자극)유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자 콩 쥐 팥 쥐 전래동화는 민간에서 발생한 소박한 민중과 그 자녀를 위한 이야기들로서 이야기 수집가들에게...
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동화,
동시
,동극(그림자극)유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자
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[기타]
등록일: 2011/09/15 | 등록자:
peace57
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동시
,동극(그림자극)유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자 주제 즐거운 날 활동명 우리나라 명절에 대해 알아봐요 연령 만2세 활동목표 ․ 우리의 민속명절에 대해...
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동화,
동시
, 동금 그림자극 유형중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구상해 보자
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[기타]
등록일: 2011/05/31 | 등록자:
mario
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동화,
동시
, 동금 그림자극 유형중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구상해 보자 관련주제 : 봄 / 친구 대상연령 : 만 5세 목 표 : 동화의 이야기를 이해하며 즐겨 듣는다....
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동화/
동시
/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여..
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[기타]
등록일: 2011/05/17 | 등록자:
mario
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동화/
동시
/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고...
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동화/
동시
/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자.
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[기타]
등록일: 2011/05/12 | 등록자:
mario
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3,000 원
동화/
동시
/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 1.문학작품 소개활동의 의의 (1) 다양한 언어체험을 한다. (2) 다양한 문학의 세계와 만난다. (3) 사고...
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[국어교육학] <
동시
지도를 통한 총체적 언어접근 연구>
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[사회과학계열]
등록일: 2010/05/27 | 등록자:
dbs0093
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2005. 김만석, 『김만석
동시
창작론』, 시와 사람, 2005. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2004. 나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2003. 노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원,...
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