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    • 교육계열
    • 2025/05/04 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 풍부하다. 대소집단 활동시간이나 영어 시간에 발표하거나 자신의 생각을 이야기하는 것을 어려워 하고, 머뭇거리며 소극적인 자세를 보인다. “생각하고-말하기”의 노력이 필요하며 자신감을 가질 수 있도록...
    • 교육계열
    • 2025/04/28 sk0815 38 페이지 16,000원 다운 1회 구매평가 
    • 대화가 풍부합니다. 대소집단 활동시간이나 영어 시간에 발표하거나 자신의 생각을 이야기하는 것을 어려워 하고, 머뭇거리며 소극적인 자세를 보입니다. “생각하고-말하기”의 노력이 필요하며 자신감을 가질 수...
    • 교육계열
    • 2025/03/23 sk0815 46 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 대소집단 활동으로 배를 움직여 보는 게임 활동을 한다. 팀을 나누고 00이도 친구들과 한 팀이 되어 배를 함께 움직여 보기 위해 대근육을 사용하여 있는 힘껏 움직여 배를 움직여 보기를 한다. 이내 00이네 팀이...
    • 교육계열
    • 2025/02/27 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 대소집단 활동시간에 ‘바람으로 놀이해요’주제로 이야기를 나누고 있다. 교사가 “바람은 눈으로 볼 수 없고 만질 수도 없는데 바람이 부는 것을 어떻게 알 수 있을까요?”라고 물어보자 교사의 말을 듣고 있던...
    • 교육계열
    • 2025/02/20 sk0815 50 페이지 17,000원 다운 0회 구매평가 
    • 교사가 대소집단 동화 시간이 되어 동화를 들려 주려고 하자 동화를 듣기 위해 바른 자세로 앉아 동화 듣기를 준비한다. 그리고 교사가 동화 들려주기를 시작하자 집중하며 동화 듣기를 한다. 동화가 끝나고 교사가...
    • 교육계열
    • 2025/01/15 sk0815 16 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 대소집단 활동시간에 ‘바람으로 놀이해요’주제로 이야기를 나누고 있다. 교사가 “바람은 눈으로 볼 수 없고 만질 수도 없는데 바람이 부는 것을 어떻게 알 수 있을까요?”라고 물어보자 교사의 말을 듣고 있던...
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