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언어교육 관련 동영상을 보고 3매 이내로 서평을 제출하시오 [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/05/30 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원
영유아들의 행동, 사고, 언어형성 과정에 적지 않은 영향을 주고 있다. 그러나 아직 사리 판단과 사고 과정, 사물을 수용하는 능력 등이 체계적으로 정립되어 있지 않은 영유아들은 여러 대중매체에서 제시되는 여러...
4 pages | 다운로드 23 | 구매평가
표준보육과정의 6개 영역 중에서 한 가지(대상, 주제, 소요시간, 준비물 등을 포함하여)를 설정하여 수업계획안을 작성하시오. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2012/05/26 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원
사고 예방ㆍ대처 능력의 향상을 강조하며, 영유아가 안전하게 놀이하는 방법과 위험한 상황을 알고, 위험한 상황에 처하게 되었을 때 침착하고 적절하게 대처하며, 자신의 안전뿐만 아니라 타인의 안전을 배려하며...
4 pages | 다운로드 1 | 구매평가
아동의 사고와 논리의 발달 과정에 대한 가장 유력한 이론은 삐아제의 인지발달 4단계 이론이다. 그 이론을 간략히 요약하고, 그 외 현대 등장한 인지발달 이론들.. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/04/27 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원
있어 직접적인 경험이 중요합니다. 형식적 조작기(12,13~):이 시기에는 마음속에만 존재하는 추상적인 사물에 대하여 논리적 사고가 가능하며, 자료를 조직화하여 과학적인 추리및 가설이 가능하므로 놀이 동산에...
3 pages | 다운로드 11 | 구매평가
만5세 대상의 수ㆍ과학 교육내용의 활동안을 각각 하나씩 작성하여라. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2012/04/19 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원
유아에게 다양한 탐구놀이 자극을 주면 유아의 과학적 발달은 증가한다. 이러한 주장은 유아 주변에 상호 작용할 수 있는 환경과 분위기가 조성된다면 유아의 사고 발달은 조기에 시작되어 지속적으로 이루어 질 수...
4 pages | 다운로드 6 | 구매평가
18개월에서 36개월 걸음마기 영아의 발달적 특징 및 이 연령에 흔히 나타나는 상해의 종류와 장소에 대해 서술, 안전사고를 예방하기위한 방법을 제시하시오. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/04/10 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원
상해의 종류와 장소에 대해 서술, 안전사고를 예방하기위한 방법을 제시하시오. 1. 18개월에서 36개월 걸음마기 영아의 발달적 특징 1) 신체발달 (18 ~ 24 개월) 대천문이 닫힌다. 혼자서 걷기 시작한다. 발 끝...
5 pages | 다운로드 7 | 구매평가
정신건강의 원인을 선천적원인과 후천적 원인으로 비교분석하여 예방법을 논하시오 [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/04/07 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원
관계, 친구들과의 어울림, 그리고 놀이를 즐길 수 있다면 정상일 가능성이 많다. 이처럼 현대사회에서 정신장애란 단지 지능, 지각, 사고, 기억, 의식, 정동, 성격 등의 병리학적 현상이 진행되는 것을 말한다. 이러...
3 pages | 다운로드 1 | 구매평가
보육시설에서 발생할수있는 사고유형을 알아보고 3가지의 상황별 응급처치 [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/03/20 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원
유형별 예 2) 아동 안전사고의 사례 3) 관련기사 4) 동ㆍ식물로 인한 사고 사례 및 응급처치 6. 참고문헌 -----------------------------------------20 1. 시설 및 놀이안전 1) 실내외...
20 pages | 다운로드 35 | 구매평가
① 만 5세 취학전 유아를 대상으로 ‘반편견(다문화) 교육’을 하기위한 동화를 선정합니다. ② 제목, 출판사, 지은이(글, 그림)를 기록하고 ③ 간단하게 줄거리를 요약 정.. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/02/17 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원
놀이는 당연한 것이고 남자아이에게는 공놀이가 자연스럽고, 남자는 부엌일이 어울리지 않는다 등의 편견적인 인식은 우리의 사고를 막고 행동을 융통적이지 못하게 만듭니다. 그러나 우리는 문화적 교류의 왕성한...
7 pages | 다운로드 4 | 구매평가
만 2세부터 만 5세까지 유아를 대상으로 한 언어발달을 도울 수 있는 놀이를 나열하시오( 각 연령당 3~10까지로 놀이 숫자를 제한)하고 위의 문.. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/02/15 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원
놀이활동을 한다. 유아기의 놀이를 통해 아동은 신체적 발달, 정서적 발달, 사회적으로 발달한다. 이 시기 다양한 학습의 기회의 제공은 아동의 자아발달과 자존감 형성에 긍정적인 영향을 준다. 신체적 독립기라고...
7 pages | 다운로드 8 | 구매평가
보육환경 구성의 원리를 분석하고 실내 환경구성을 통해 영유아 발달에 적합한 보육환경과 영유아를 위한 영역별 환경 구성에 대해 토론하시오. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2012/01/19 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원
있을 때에는 경사로를 설치하여 안전사고에 유의하여야 할 것이다. 또한 바닥은 사고를 예방할 수 있도록 미끄럽지 않은 재질을 사용하여야 한다. 2) 화장실 및 세면대 화장실의 물리적 시설은 아동들로 하여...
4 pages | 다운로드 7 | 구매평가
아동상담-아동집단 상담을 하였을 때, 효과라고 할 수 있는 이점을 나열 하시오. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2012/01/12 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원
외에도 놀이치료나 행동수정, 시설치료 등의 방법이 사용되는 것을 일컫는다. 이러한 아동상담은 성인상담과 차이점이 있는데, 첫째, 그 대상이 법률상 미성년자 혹은 사회적인 청소년이하 영유아까지를 말한다....
3 pages | 다운로드 1 | 구매평가
영유아의 수과학교육에 있어서 지식형성과정에 대하여 서술하시오 [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2011/12/31 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원
문제 해결을 위한 일련의 사고 과정에 중점을 두어야 합니다. ‘수학 학습’이라고 하면 떠오르는「수 세기」는 기계적 수 세기와 합리적 수 세기로 구분할 수 있습니다. 수의 의미를 이해하지 못하고 소리를 기...
9 pages | 다운로드 0 | 구매평가
0세~만5세 영유아의 연령별 발달특성 구체적으로 기술하시고 한 연령을 정하여 보육 시 주의할 점을 고려하여 보육실내 영역구성을 해보시고 각 영역에 주제와 관련하여 적합한 .. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2011/12/30 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원
발달하는 시기이다. 생각나는 대로 움직이고 사고도 많이 친다. 주의를 게을리 하지 말아야 할 시기이다. 구르기, 씨름 놀이, 계단 오르 내리기, 달리기, 공 던지기 등을 함께 하면 효과적이다. 1) 13 ~ 14개월 ...
11 pages | 다운로드 4 | 구매평가
교실에서나 가정내의 사고예방을 위한 안전도구 및 장치에 대하여 10가지 이상 알아보고 용도에 대하여 설명하시오 [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2011/12/28 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원
100% 환불) 안전사고는 일상생활 속에서 더 많이 일어난다. 교사는 영유아 보육 시 일상적으로 일어날 수 있는 사고가 무엇인지를 바르게 인식하고 위험 요소를 즉각적으로 제거하며 안전한 환경을 마련하는 일에...
5 pages | 다운로드 3 | 구매평가
유아의 언어교육에서 다른 4가지 생활영역에서 통합적으로 일어날 수 있는 방법에 관하여 각 영역별로 설명하시오 [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2011/12/11 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원
안전하게 놀이할 수 있도록 유의해야 한다. 여섯째, 유아기는 신체를 조절하거나 환경을 지각하는 능력이 부족한 시기이므로 안전사고를 예방해야 한다. Ⅱ. 사회 생활 : 자신과 다른 사람을 존중하고, 더불어...
24 pages | 다운로드 1 | 구매평가
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