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    • 교육계열
    • 2025/05/20 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 또래와의 관계도 긍정적으로 확장되고 있으며, 감정 표현과 공감 능력이 함께 발달하였다. 예술과 자연탐구 영역에서 관찰, 표현, 질문의 폭이 넓어지며 탐구적 태도가 강화되고 있다. 3세 반으로의 전이에 앞서,...
    • 교육계열
    • 2025/01/02 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 자동차를 내려놓고 친구00이의 자동차를 받아 태엽을 돌린다. 한참을 돌린 후 친구에게 자동차를 전달한다. 의사소통 0/0 동화를 듣는 동안 그림을 살펴본다. 그림을 골라 “나나” 하면서 달라고 한다. 그림을 받아...
    • 사회과학계열
    • 2011/12/23 heundle 8 페이지 1,500원 다운 3회 구매평가 
    • 인시하여 놀이를 교사가 가르치거나 훈련시키기 위한 수단으로 사용하지 않게 하였으며 또한 오락의 목적으로 삼지도 않았다. 즉, 놀이는 아동 스스로에 의해 이루어지는 것이기 때문에 아동 성장의 근본요소이며,...
    • 기타
    • 2011/10/04 peace57 6 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 의 활동적 본능을 바르게 길러주어야 한다고 주장하여, 아동의 “놀이”가 활동적 본능을 바르게 길러주는 최고의 방법이라도 하였다. 아동의 내적 세계에 대한 표현으로서 놀이의 교육적 중요성을 강조한 프뢰벨은...
    • 교육계열
    • 2025/05/18 sk0815 38 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 돼. 나 놀이한지 얼마 안 됐어.ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ아니, 친구랑 같이 해야지. 너만 갖고 놀면 어떡해.ʼʼ라 말한다. ○○가 ʻʻ그럼 머리띠부터 하고 있어. 그럼 내가 꽃다발 다 놀이하고 줄게.ʼʼ라 말한다. △△가...
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