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    • 2019/12/10 sunung2008 3 페이지 3,000원 다운 1회 구매평가 
    • 다중지능이론의 배경 2. 8가지 다중지능이론 - 언어지능 - 논리-수학지능 - 신체-운동지능 - 공간지능 - 음악지능 - 대인관계지능 - 개인이해지능 - 자연이해지능 3. 다중지능이론의 교육적 시사점 4. 참고문헌...
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    • 2014/05/15 mario 5 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 특성 (1) 언어적 지능(Linguistic Intelligence) (2) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence) (3) 음악적 지능(Musical Intelligence) (4) 공간적 지능(Spatial Intelligence) (5) 신체-운동적...
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    • 2014/05/15 mario 2 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 한다. 둘째는 논리-수학적 지능이다. 연역적, 귀납적 사고를 잘하는 능력, 다시말해서 복잡한 수학적 계산을 하는 문제해결력등을 얘기하는데 이 부분은 나에게 부족한 부분이다. 셋째는 공간지능으로 교육대학에...
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    • 2014/05/15 mario 2 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 획일주의적 지능관을 비판하며 가드너는 인간의 지적 능력이 서로 다른 독립적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능이론을 제시하였다. 인간의 지능은 명백히 구별되는 일곱 가지의 독립적인 지적...
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    • 2014/04/02 mario 4 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • <가드너의 다중지능 이론> 학교 성적이나 지능검사는 주로 언어, 논리.수학지능을 측정하기 때문에 IQ가 높다고 해서 모든 지능이 뛰어난 것은 아니다. 가드너는 학교 수업과 관련된 인지적 과정에 초점을 둔...
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    • 2013/07/02 mario 10 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 그림, 아인슈타인은 논리수학, 세익스피어는 언어능력이 발달한 것으로 본다. 따라서 그 사람이 무엇에 소질이 있는지를 살펴볼 필요가 있다고 한다. 다중지능이론에 의하면 모든 인간은 8가지 지능을 타고나고,...
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    • 2013/03/30 peace57 7 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 지적 능력을 대표하는 지능은 개념을 보는 관점에 있어서 그리고 지능을 활용하는 측면에서 매우 다양하게 변화되고 있다. 전통적인 지능이론에서는 학교 학습에서 주로 요구되는 언어적 능력과 논리·수학적 능력을...
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