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(현대인의여가생활 1학년) 1. 여가를 활동으로 정의할 때 갖는 장점은 무엇인가? (4점)
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[사회과학계열]
등록일: 2024/09/28 | 등록자:
dove4949
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(4점) 4. 지루박의 모태가 되는 라틴댄스는? (4점) 5. 현대 볼링에서 파울라인의 폭과 파울라인 이후 레인의
길이
는 얼마나 되는가? (4점) 6. 강의에서 설명하고 있는 승마의 기본 보법을 속도를 기준으로 가장...
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[발달평가] 평가제- 만 2세 12명 1학기 /2학기 발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/09/27 | 등록자:
sk0815
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줄자를 사용하여
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의 측정을 경험하고 길고 짧음의 차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를...
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문학의이해2공통다음 수필집산문집 중 한권선택 못가본
길이
더아름답다 곶감과수필 살아온기적살아갈기적 읽고 지시사항에 유의하여 과제물 작성하시오00 사..
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[인문,어학계열]
등록일: 2024/09/20 | 등록자:
konggong12s
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중 한권선택 못가본
길이
더아름답다 곶감과수필 살아온기적살아갈기적 읽고 지시사항에 유의하여 과제물 작성하시오00 사회복지, 국문, 영문, 프랑스 문학의이해2공통형 다음 수필집(산문집) 중 한 권을 선택하여...
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[부모상담일지와 발달평가] 평가제- 만 4세 25명 2학기 부모상담일지와 유아발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/09/14 | 등록자:
sk0815
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볼 수 있다. 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여하며 일상 중 다양한 놀잇감으로 놀이하는 과정에서
길이
, 크기, 무게를 비교하는 어휘를 적절히 시용한다. 또 풍선으로 정전기를 만들어보는...
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현대인의여가생활1공통 여가활동 장점 카누수평으로 밀어내는 스트록캠핑에서 가구배치 지루박 라틴댄스 파울라인폭과 파울라인 승마기본보법 작성하시오00 관광학과 생활과학과 생활..
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[예체능계열]
등록일: 2024/09/12 | 등록자:
konggong12s
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6,000 원
폭과 파울라인 이후 레인의
길이
는 얼마나 되는가? (4점) 6. 강의에서 설명하고 있는 승마의 기본 보법을 속도를 기준으로 가장 빠른 것에서부터 가장 느린 것까지의 순서대로 나열해 보시오. (10점) 나름대로...
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[발달평가] 만 2세 12명 2학기 영아발달평가 -평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/09/12 | 등록자:
sk0815
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9,000 원
줄자를 사용하여
길이
의 측정을 경험하고 길고 짧음의 차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를...
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[부모상담일지] 만 5세 25명 2학기 부모상담일지- 평가제
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등록일: 2024/09/09 | 등록자:
sk0815
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있습니다. 사물의 크기, 무게,
길이
등을 확실히 비교하고 이해할 수 있습니다. 숫자 공부에 관심을 보여서 일상 속에서 더하기 빼기를 많이 합니다. 작은 블록을 가지고 더하기 빼기를 하고 있습니다. 건의사항 -...
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문학의이해2공통다음 수필집 산문집 중 한 권을 선택하여 읽고 아래 지시사항에 유의하여 과제명에 해당하는 과제물을 작성하시오00 사회복지, 국문, 영문, 프랑스 문학의이해..
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[인문,어학계열]
등록일: 2024/09/07 | 등록자:
konggong12s
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길이
더 아름답다, 현대문학, 2010.(그 외 출판사의 박완서 산문집도 무방함) -이양하, 「신록예찬』, 범우사, 2001. (그 외 출판사의 이양하 수필집도 무방함) -이해인, 꽃이 지고 나면 잎이 보이듯이, 샘터사,...
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[발달평가] 만 3세 22명 1학기 2학기 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/25 | 등록자:
sk0815
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줄자를 사용하여
길이
의 측정을 경험하고 길고 짧음의 차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를...
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[관찰일지와 발달평가] 만 1세 10명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
sk0815
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교사가 ʻʻ**가 블록을 연결하니 블록
길이
길어졌네요.ʼʼ라고 하자 **의 모습을 보던 00가 블록을 집어 **에게 가져다주며 ʻʻ여기ʼʼ라고 말한다. 손가락으로 길을 가리키며 ʻʻ여기 놔.ʼʼ라고 이야기 한다. 00는 또...
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[관찰+발달] 만 3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/24 | 등록자:
sk0815
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있다 자연탐구 자연 현상에 관심을 가지며 동물과 식물에 다양한 호기심을 보이고 관찰한다. 측정 도구를 사용하여
길이
, 면적, 무게 등을 재어보는 활동에 흥미를 느끼고 있다. 다양한 자연의 소리에 관심을 가지며...
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발달평가] 만 3세 22명 2학기 발달평가 (평가제)
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등록일: 2024/08/12 | 등록자:
sk0815
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11,000 원
있다 자연탐구 자연 현상에 관심을 가지며 동물과 식물에 다양한 호기심을 보이고 관찰한다. 측정 도구를 사용하여
길이
, 면적, 무게 등을 재어보는 활동에 흥미를 느끼고 있다. 다양한 자연의 소리에 관심을 가지며...
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발달평가- 만 5세 19명 1년 1학기/2학기 발달평가 38페이지 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/08/07 | 등록자:
sk0815
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가지고 일상생활에서
길이
와 무게를 비교하고 순서를 지어볼 수 있다. 자연에 대해 호기심을 가지고 자연을 사랑하는 마음을 갖고 있으며 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘...
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[발달평가] 만3세 2학기 20명 발달평가 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/07/29 | 등록자:
sk0815
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측정 도구를 사용하여
길이
, 면적, 무게 등을 재어보는 활동에 흥미를 느끼고 있다. 숫자에 대한 관심이 확장될 수 있도록 수 교구를 이용하여 활동을 확장 시켜주고 격려해 주고 있으며 일상생활 속에서 볼 수 있는...
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[관찰일지] 만 2세 2학기 11명 관찰일지 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/07/27 | 등록자:
sk0815
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“여기는 차가 지나다니는
길이
에요 조심해야 해요”라고 말한다. **이가 그래도 앞으로 다가오자 옆으로 피해서 자동차를 운전한다. 오토바이를 타면서 10분정도 놀이를 하다가 교사에게 “비눗방울 하고 싶어요”...
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