(특수교육학개론 B형)자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2019/09/02 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수교육학개론 B형) 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였습니다. 좋은 참고자료가 되어 과제작성에 많은 도움이 될 것입니다. 늘 행운이...

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(특수아교육학개론 E형) 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/11 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육학개론 E형) 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 1. 청각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 2....

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(특수아교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/10 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 1. 의사소통장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 2....

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(특수아교육학개론 B형)주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/06 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육학개론 B형)주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 자세히 논하였습니다. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애에...

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(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 .. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/06 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였습니다. 지정장애와 학습장애를 각각 분리하여 작성하였습니다

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(2021학년도 2학기 기말시험, 특수교육학개론) 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/10/27 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 6,000 원

정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하였습니다. 4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하였습니다. (각 문항별로 서론, 본론, 결론 형식에 맞춰...

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(특수아교육학개론 C형) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/09/10 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 1. 자폐범주성장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 2. 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육...

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[교육학개론] 한국 교육학의 발전과제 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2010/06/15 | 등록자: timmming | 판매가격: 1,500 원

한국 교육학의 성립 과정과 한국 교육학의 문제점, 논의 및 결론 [이용대상]

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[교육학 개론] [교육학 개론] 생활지도의 현실인식을 통한 앞으로의 방향성 제시._교육대학원 석사과정 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/08/11 | 등록자: ceeport | 판매가격: 3,000 원

대한 교육이 없었기 때문이다. 그러니, 설령 그 운동의 취지대로 가정에서의 대화가 늘어났더라도, 가정 분위기에는 별 변화가 없었을 것이다. 대화에 있어서도 중요한 것은 ‘量’이 아니라, ‘質’이다. 그렇다면...

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[교육학] [교육학 개론] 외국의 교육과정 분석을 통한 한국 교과교육에 대한 시사점 도출 _ 교육 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/08/11 | 등록자: ceeport | 판매가격: 3,000 원

한국교육개발원, 1994 한종하 외, 「영국의 최근 교육개혁동향」, 한국교육개발원, 1989 김명숙, 「콜링우드 지식이론에 비추어 본 교과교육의 성격」, 교육철학 제34집, 2005 진영은․조인진, 「교과교육의...

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[교육학개론] 교육의 목적과 난점 14장 레포트 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/06/29 | 등록자: avovavov | 판매가격: 800 원

교육의 목적과 난점 14장을 읽고 자신의 생각을 발표하는 레포트 입니다 교수님께서도 좋다고 하신 레포트 입니다 많은 도움이 되시기 바랍니다

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[교육학개론,독후감] 슈타이너 학교 독후감 독서감상문 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2008/06/02 | 등록자: dlals16 | 판매가격: 1,500 원

슈타이너학교를 읽고 쓴 독서 감상문입니다. 만점받은 글이구요, 그대로 쓰셔도 됩니다. 많은도움되실겁니다.

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[인문사회] 국어교육학개론 / 국어교육학개론 목차 1. 국어교육학 연구의 대상, 목표, 영 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/05/19 | 등록자: lspeirs | 판매가격: 1,800 원

국어교육학개론 목차 1. 국어교육학 연구의 대상, 목표, 영역, 방향 2...

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[인문사회] 교육학개론 요약 정리 / 교육학개론 요약 정리 교육이란 무엇인가 1. 어원 · [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/03/12 | 등록자: adwind2009 | 판매가격: 1,000 원

교육학개론 요약정리 교육이란 무엇인가 1. 어원 · 한자어 敎育 맹자의...

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[국어교육] 국어교육학개론 요약 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2010/05/20 | 등록자: mejukorean | 판매가격: 4,000 원

요약 정리 [참고자료] 국어교육학개론 [자료범위] 2009년 작성 [이용대상] 2009년 작성

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