교육평가4B) 비확률적표집개념과 방법설명하고 유아교육에서 실제반영된 사례1가지를 riss4u.net에서 구체적으로 설명하시오0k 유.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/03/20 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 7,000 원

교육평가4B) 비확률적표집개념과 방법설명하고 유아교육에서 실제반영된 사례1가지를 riss4u.net에서 구체적으로 설명하시오0k 유아교육과 교육평가4B 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이...

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교육평가4B 관찰법의개념 관찰기록방법 진행절차 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 결과기술 포트폴리오 평가 간단.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/03/16 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 7,000 원

교육평가4B 관찰법의개념 관찰기록방법 진행절차 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 결과기술 포트폴리오 평가 간단히 기술하시오0K 유아교육과 교육평가4공통 ①관찰법의 개념, 관찰기록방법,...

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유아교육평가4B) 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 20.. [새창] →미리보기

[공학,기술계열] 등록일: 2017/04/02 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

유아교육평가4B) 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 206~213페이지에 근거하여 제출하시오0k 유아교육과 유아교육평가4B 유아의...

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유아교육평가4B)유아들의사회적상호작용에서나타나는다양한 행동들예:공격행동협동돕기 등이나 특성들리더십 자기주장선정하여 일화기록 혹은 시간표집법분석관찰.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/03/26 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 3,500 원

교육학과 유아교육평가 4B 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고...

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유아교육평가4B)유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들- 공격행동 선정-하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석하.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/03/18 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 3,500 원

교육과 유아교육평가4B형 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고...

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유아교육평가4B)유아교육현장에서 관찰에 어떤 방법을 사용할 지 논의하시오00 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/03/22 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원

유아교육평가4B)유아교육현장에서 관찰에 어떤 방법을 사용할 지 논의하시오00 유아교육평가4B)유아교육현장에서 관찰을 사용할 경우 어떤 방법들을 사용할 수 있는지 논의하시오00 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어...

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유아교육평가4B)유아교육현장에서 관찰에 어떤 방법을 사용할 지 논의하시오0 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/03/22 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원

유아교육평가4B)유아교육현장에서 관찰에 어떤 방법을 사용할 지 논의하시오0 유아교육평가4B)유아교육현장에서 관찰을 사용할 경우 어떤 방법들을 사용할 수 있는지 논의하시오0 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어...

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유아교육평가4B)표집개념과의의를양적연구와질적연구의입장에서설명하고구체적인표집방법설명0k [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/03/09 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원

유아교육평가4B)표집개념과의의를양적연구와질적연구의입장에서설명하고구체적인표집방법설명0k 유아교육과 유아교육평가4B 표집의 개념과 의의를 양적연구와 질적연구의 입장에서 설명하고 각 입장에 적합한...

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특수교육학개론4B) 자폐성장애 정서 및 행동장애의 개념 원인 특성 판별 및 평가방법 교육방안에 대하여 논의하시오0k 특.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/10/02 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4B) 자폐성장애 정서 및 행동장애의 개념 원인 특성 판별 및 평가방법 교육방안에 대하여 논의하시오0k 특수교육학개론4B형 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,...

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영유아프로그램개발과평가4B) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초 교육목표및특징, 교육활동및교사의 역할에 대해 설명하시오ok 유아교.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/05 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

영유아프로그램개발과평가4B) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초 교육목표및특징, 교육활동및교사의 역할에 대해 설명하시오ok 유아교육과 영유아프로그램개발과평가4B형 혼합연령 프로그램의 이론적 기초,...

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유아교육기관운영관리4B) 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/09/09 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

교육기관운영관리4B) 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오0K 유아교육과 유아교육기관운영관리4B형 영유아교육기관...

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특수아교육4B) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2017/09/15 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수아교육4B) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성,...

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영유아프로그램개발과평가4B)몬테소리프로그램의이론적기초, 교육목표및원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국유아교육현장에의 적.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/14 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

영유아프로그램개발과평가4B)몬테소리프로그램의이론적기초, 교육목표및원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국유아교육현장에의 적용시 강점과약점에 관해 논하시오0k 유아교육과 영유아프로그램개발과평가4B ...

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특수아교육4B) 자폐범주성장애 의사소통장애 시각장애 청각장애 지체 및 건강장애 중 1가지만 선택하여 개념원인특성판별및평가방법 교육방안.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/14 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

교육4B) 자폐범주성장애 의사소통장애 시각장애 청각장애 지체 및 건강장애 중 1가지만 선택하여 개념원인특성판별및평가방법 교육방안을 논의하시오0k 유아교육과 특수아교육4B 자폐범주성장애, 의사소통장애,...

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[유아교육학과] 유아교육기관운영4B)영유아유치원의시설교육과정의운영및 교육학습방법교직원복지후생에평가 [새창]

[기타] 등록일: 2010/09/11 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 3,300 원

유아교육기관운영4B)영유아유치원의시설교육과정의운영및 교육학습방법교직원복지후생에평가기술ok. 영․유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성․운영 및 교육...

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