(교육심리학 공통) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/12 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 4,000 원

(교육심리학 공통) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

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(교육심리학 공통) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/11 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 4,000 원

(교육심리학 공통) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

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교육심리학 정리 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 교육심리학 정리자료입니다. 여기서는 행동계약, 토큰강화, 망각, 부호화 방법, 카텔의 지능유형 등에 대해 정리하였습니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

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교육 심리학 요약자료 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 교육심리학 요약자료입니다. 여기서는 강화계획, 유의미한 부호화의 원리, 그리고 카텔의 지능과 목표지향성이론 그리고 기대가치이론에 대해서 정리하였습니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

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교육심리학 주요개념 정리 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/01 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

이 자료는 교육심리학 주요 개념을 정리한 자료입니다. 교육 심리학을 공부할 때 많은 도움이 될 것입니다. 감사합니다.

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교육심리학 정리노트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/01 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

이 자료는 교육심리학 정리자료입니다. 여기서는 강화계획, 부호화의 방법, 프로그램 학습법 등에 대해 정리하였습니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

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교육심리학 정리본 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/01 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

이 자료는 교육심리학 정리자료입니다. 여기서는 기대가치이론, 강화계획, 부호화의 원리, 망각, 카텔의 지능, 자기결정성이론, 수행목표와 숙달목표, 콜버그의 도덕성발달이론에 대해 정리하였습니다. 좋은...

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교육심리학 요약 정리 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/08/05 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,500 원

이 자료는 교육심리학 요약ㆍ정리본입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다. 좋은 결과 있길 바랍니다.

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교육심리학, 교수학습이론 정리본 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/08/05 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

이 자료는 교육심리학과 교수학습이론에 대한 정리자료입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

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교육심리학 정리본 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/08/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

이 자료는 교육심리학 정리본입니다. 여러 단원에 대한 정리가 망라되어 있습니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

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[교육심리학] 행동주의 학습이론의 특징을 서술하고, 행동주의적인 학습법칙, 전략을 활용하여 학습자의 행동수정.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/03/01 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 3,000 원

[교육심리학] 행동주의 학습이론의 특징을 서술하고, 행동주의적인 학습법칙, 전략을 활용하여 학습자의 행동수정을 하는 사례를 제시하시오

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[교육심리학] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/10/07 | 등록자: campus33 | 판매가격: 3,000 원

[교육심리학] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서론 미국의 하워드...

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[교육심리학] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/09/25 | 등록자: study1 | 판매가격: 3,000 원

[교육심리학] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 서론-본론-결론의 형식을...

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[교육심리학 공통] 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/09/13 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

[교육심리학 공통] 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

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[교육심리학 공통] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/09/13 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

[교육심리학 공통] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지능이란 2. 하워드 가드너(Howard Garder)의 다중지능이란 3. 다중지능 이론의 원리 4....

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