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    • 교육계열
    • 2025/05/28 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 분 - 교실에 들어서며 긴장한 표정을 지었으나 교사의 인사에 작게 “안녕하세요”라고 대답하였다. 교실 환경을 둘러보며 조용히 자신의 자리에 앉아 가방을 정리하였다. 자유놀이 시간에는 주변 친구들의 놀이를...
    • 교육계열
    • 2025/04/20 sk0815 46 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 눈결정, 눈사람’을 만들어 교실 환경을 함께 꾸며 보았다. 00이는 눈사람을 종이에 그리고 색종이를 이용해 모자와 목도리 장갑을 붙이고 단추를 이용해 눈을 표현하고 유리창에 테이프를 이용해 붙여놓는다. 친구...
    • 교육계열
    • 2011/03/30 minston77 5 페이지 1,000원 다운 9회 구매평가 
    • 신체조건 4) 심리․정서적 상태 2. 가정환경 조건 1) 가정의 사회 경제적 지표 2) 형제관계 3) 부모와의 상호작용 4) 물리적 환경-비디오 증후군 3. 교육환경 1) 언어적 모델로서의 교사 2) 교육프로그램 3...
    • 교육계열
    • 2025/06/07 sk0815 7 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 움직인다. 자연탐구 / 교실 바닥에 놓인 촉감 매트를 손으로 눌러보고, 매트의 무늬나 색상 변화에 집중하며 손가락으로 문지르는 행동을 반복한다. 새로운 장난감을 제시하면 손으로 잡아보고 입에 넣으려는 탐색...
    • 교육계열
    • 2025/05/22 sk0815 17 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 0/0 교실에 들어오며 교사와 눈을 마주치고 “선생님 안녕하세요”라고 인사한다. 놀이 중 친구가 넘어지자 “괜찮아?”라고 말하며 손을 내민다. 블록놀이에서 친구와 차례를 정해가며 함께 조립한다. 장난감 정리...
 
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